【題目】澳大利亞工程師研制出的新型太陽(yáng)能電池路燈將極大提高能量轉(zhuǎn)化效率。
①如圖所示物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是______。
②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是______(用化學(xué)方程式表示);燈柱材料使用的鋁合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
③84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑。主要成分為次氯酸鈉NaClO,廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。消毒液中次氯酸鈉自身沒(méi)有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸HClO,同時(shí)得到了一種含鈉離子的鹽。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
④氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為:,X的化學(xué)式為______。
【答案】塑料燈罩 混合物 C
【解析】
有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維,鋁和氧氣生成氧化鋁。
①有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維,故圖中所示物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料燈罩。
②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜保護(hù)金屬鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;合金是由金屬和金屬或金屬和非金屬熔合成的具有金屬特性的物質(zhì),故燈柱材料使用的鋁合金屬于混合物。
③消毒液中次氯酸鈉自身沒(méi)有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸HClO,同時(shí)得到了一種含鈉離子的鹽,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,次氯酸含氫元素,故水參與了反應(yīng),反應(yīng)物中含Na、Cl、O、C、H,生成物中含H、Cl、O,故生成的鈉鹽是碳酸鈉,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
④由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目均不變,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為:,反應(yīng)前有2個(gè)鈉原子,2個(gè)氮原子,6個(gè)氫原子,反應(yīng)后有2個(gè)鈉原子,2個(gè)碳原子,2個(gè)氮原子,6個(gè)氫原子,則反應(yīng)前還需2個(gè)碳原子,X前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,故X的化學(xué)式為C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)、類(lèi)比和總結(jié)是初中常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化;能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,有些反應(yīng)是放出熱量的,有些反應(yīng)則是吸收熱量的。請(qǐng)以此為依據(jù)將下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)。可將________(填字母)分為一類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)為_____。
A、鋅與鹽酸反應(yīng) | B、木炭還原氧化銅 | C、濃硫酸稀釋 | D、醋的釀造 |
(2)氯氣、氧氣、硫單質(zhì)是常見(jiàn)的氧化劑,判斷氧化劑氧化性的方法可以根據(jù)產(chǎn)物的價(jià)態(tài)高低判斷,規(guī)律是:當(dāng)變價(jià)的物質(zhì)在相似的條件下作用于不同的氧化劑時(shí),可根據(jù)產(chǎn)物價(jià)態(tài)的高低進(jìn)行判斷,一般產(chǎn)物的價(jià)態(tài)越高,對(duì)應(yīng)氧化劑的氧化性越強(qiáng);產(chǎn)物的價(jià)態(tài)越低,對(duì)應(yīng)氧化劑的氧化性越弱。鐵在硫單質(zhì)與氯氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 Fe+SFeS、2Fe+3Cl2 2FeCl3 ,由此可以判斷氯氣、氧氣、硫單質(zhì)三種物質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> __________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析下列各圖,回答相關(guān)問(wèn)題:
圖1 圖2 圖3
(1)根據(jù)圖1分析,20℃時(shí),將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為___________。
(2)圖2中打開(kāi)汽水瓶冒出大量氣泡,說(shuō)明氣體的溶解度與___________有關(guān)。
(3)在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________;乙試管內(nèi)的溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中要得出正確的結(jié)論還必須補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn) ,該實(shí)驗(yàn)是_______(敘述操作)。
(2)實(shí)驗(yàn)B中白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此得出燃燒條件是__________;發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。
(3)C實(shí)驗(yàn)中滴加濃氨水的儀器名稱(chēng)是_____ ;實(shí)驗(yàn)C中.觀察到的現(xiàn)象是______。由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:①分子不斷運(yùn)動(dòng);②氨水pH____(填“大于”“小于”或“等于”)7;該實(shí)驗(yàn)的不足之處是_______(寫(xiě)一點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),小珍同學(xué)將濃硫酸與銅片混合物溶液加熱,一段時(shí)間后,觀察到溶液變藍(lán)色,同時(shí)聞到刺激性氣味。
[提出問(wèn)題]銅能與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:可能是二氧化硫。
猜想2:可能是__________。
猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫。
猜想4:可能是氯化氫氣體。
大家討論后認(rèn)為猜想4不合理,依據(jù)是__________。
[查閱資料]SO2和SO3都能與氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀渾濁。硫酸鋇不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀溶于稀鹽酸或稀硝酸反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。
[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示,小珍將濃硫酸與銅片混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鋇溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_______,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是____________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想1正確。
[反思拓展]①銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。
②C裝置的作用是_________。
③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應(yīng),銅與濃硫酸加熱能反應(yīng),由此得出的結(jié)論是_____(填序號(hào))。
A 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同
B 銅能與稀鹽酸反應(yīng)
C 濃硫酸與銅反應(yīng)體現(xiàn)了濃硫酸酸性
D 銅與濃硫酸反應(yīng)證明銅活動(dòng)性在氫前面
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今天是某校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒,然后將60克稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表:
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
試計(jì)算:
(1)共制得氫氣_____g和共加入_____g鋅粒。
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的生活離不開(kāi)塑料制品,學(xué)習(xí)小組對(duì)“某塑料的組成元素”展開(kāi)以下探究。
(查閱資料)
Ⅰ.某塑料可能含有碳、氫、氧、氯中的一種或幾種元素。
Ⅱ.該塑料能燃燒。塑料中的氯元素燃燒后通常轉(zhuǎn)化為氯化氫。
(設(shè)計(jì)方案)根據(jù)上述資料設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
連接裝置,檢查氣密性。裝入塑料和藥品,通入氧氣一會(huì)兒后,點(diǎn)燃酒精燈。 | B中白色粉末變成_______色。 C中石灰水不變渾濁。 | 該塑料燃燒產(chǎn)物中含有水。 |
(實(shí)驗(yàn)反思與改進(jìn))
同學(xué)們對(duì)石灰水不變渾濁的原因進(jìn)行了猜想和實(shí)驗(yàn)改進(jìn):
猜想一:石灰水可能變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_______ | ______ | 石灰水沒(méi)有變質(zhì)。 |
猜想二:該塑料燃燒產(chǎn)物中可能含有氯化氫。
實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將盛有足量____溶液的D 瓶, 放在B、C裝置之間,再按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 | C中石灰水變渾濁。 D 中______。 | 該塑料燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳和氯化氫。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
該塑料中一定含有的元素是________,可能含有的元素是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對(duì)于該溶液是否變質(zhì),小明邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)(提出問(wèn)題1)該溶液是否變質(zhì)?
(實(shí)驗(yàn)探究1)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有____產(chǎn)生 | 說(shuō)明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示) |
(2)(提出問(wèn)題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?
(提出猜想)
猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有____。
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究2)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過(guò)量氯化鋇溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2-3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3)(反思交流)在(實(shí)驗(yàn)探究2)中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是什么?____
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com