9．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（　�。�
A．合金：不銹鋼、石墨、生鐵B．堿：燒堿、純堿、氨水
C．干燥劑：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉D．有機物：乙酸、乙醇、碳酸鈣

分析 A、合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)；
B、根據(jù)堿與鹽的區(qū)別進行分析；
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷，能夠吸收水的物質(zhì)可以用作干燥劑；
D、根據(jù)有機物的概念與性質(zhì)進行分析．

解答 解：A、不銹鋼、生鐵都屬于合金，屬于金屬材料；石墨屬于碳的單質(zhì)，不是金屬材料，故錯誤；
B、燒堿、氨水屬于堿；純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽，故錯誤；
C、濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉都具有吸水性，可以用作干燥劑，故正確；
D、乙酸和乙醇都是含有碳元素的化合物，都屬于有機物；碳酸鈣雖然是含有碳元素的化合物，但是性質(zhì)和無機物相似，屬于無機物，故錯誤；
故選C．

點評 解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法、物質(zhì)的性質(zhì)、材料的分類等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）【提出假設(shè)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）【設(shè)計并進行實驗】小劉設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如A所示，小李設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
小劉的實驗：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
小李的實驗：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）【結(jié)論與解釋】
小劉認為：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量相等；
小李認為：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量不相等．
你認為小劉的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：小李的實驗中反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中去了；請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化．
（4）【反思與評價】在探究化學(xué)變化中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若是有氣體參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)放在密閉容器中進行實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．
（1）石墨和金剛石都是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，但是兩者的物理性質(zhì)不同；
（2）稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅，是因為兩種溶液中都存在大量的氫離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某工業(yè)廢渣中含有鋅、銅和氧化銅，某學(xué)生設(shè)計以下流程得到硫酸鋅晶體和銅，請回答．

①寫出上述流程中產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②上述流程中反應(yīng)生成硫酸鋅的步驟有3處．
③若要測定廢渣中銅元素的質(zhì)量分數(shù)，需要測定的數(shù)據(jù)是操作Ⅲ得到的Cu的質(zhì)量及廢渣樣品和固體b的質(zhì)量；M溶液應(yīng)選擇下列溶液中的B．
A．稀鹽酸B．稀硫酸C．硫酸銅溶液D．硫酸亞鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某品牌方便面的主要配料如下，其中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（　�。�
A．小麥粉B．牛肉C．植物油D．脫水蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．分子可以再分，原子不能再分
C．原子、分子總是在不斷地運動
D．分子、原子之間有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)情況如圖所示．

（1）當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為N時，溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH（填化學(xué)式）
（2）試計算，當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為M時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．近年來蘇州市圍繞空氣環(huán)境質(zhì)量改善目標，取得了階段性的成效．據(jù)蘇州市環(huán)境保護局統(tǒng)計，2016年蘇州市空氣環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良率為75.6%，較2015年提高了8.3個百分點，PM2.5年均濃度較考核基準年2013年下降了29.3%．下列措施中與降低大氣中PM2.5污染物無關(guān)的是（　�。�
A．市政府出臺《蘇州市大氣污染防治行動計劃（2014-2017年）》和年度實施方案
B．關(guān)停燃煤小鍋爐，淘汰黃標車
C．春節(jié)期間倡議不燃放煙花爆竹
D．霧霾天過敏體質(zhì)患者戴好防塵口罩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在互聯(lián)網(wǎng)流行的文化中，表情包是一種最具特色的表現(xiàn)形式，現(xiàn)如今微信，QQ等都充斥著大量的表情包，請根據(jù)下列表情包和文字回答化學(xué)問題．

（1）表情包1中西瓜具有甜味，主要是因為其含有a（填字母序號）的原因．
a．糖類  b．蛋白質(zhì)  c．水分
（2）表情包2是游泳健將傅園慧，泳池中常加入硫酸銅，其作用是殺菌消毒．
（3）表情包3中洗發(fā)水不能吞食，洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污，是利用了乳化（填“氧化”或“乳化”或“溶解”）原理．
（4）表情包4中小兔嘗了一勺湯，就知道整碗湯的味道，這體現(xiàn)了溶液具有均一性．
（5）表情包5中人物蓋的是蠶絲被，蠶絲屬于b．（填字母序號）
a．合成纖維  b．天然纖維   c．復(fù)合材料
（6）表情包6為廣口瓶，下列藥品適宜用廣口瓶存放的是c．
a．澄清石灰水   b．濃硫酸   c．石灰石．

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同步練習(xí)冊答案