分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變.
解答 解:(2)小劉的實驗中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
小李的實驗中,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)小劉的結(jié)論正確,這是因為化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,導(dǎo)致小李實驗結(jié)論錯誤的原因是:實驗中反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中去了;
從原子的角度分析,化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化.
故填:小劉;小李的實驗中反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中去了;化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化.
(4)在探究化學(xué)變化中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若是有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)放在密閉容器中進行實驗.
故填:有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)放在密閉容器中進行實驗.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②和④兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似 | |
B. | ②和③兩種粒子所屬元素位于同一周期 | |
C. | ①和③兩種粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 鈰的相對原子質(zhì)量為140.1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的 | |
B. | 霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象 | |
C. | 霧是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒等顆粒形成的 | |
D. | 霧對人體健康影響不大,但霾有害健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金:不銹鋼、石墨、生鐵 | B. | 堿:燒堿、純堿、氨水 | ||
C. | 干燥劑:濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉 | D. | 有機物:乙酸、乙醇、碳酸鈣 |
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