【題目】某同學利用下列裝置制取氧氣。

(1)請寫出編號為①的儀器名稱_______

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________ (填序號)。

(3)在實驗室用A、E裝置制取氧氣，反應的化學方程式為______ ，試管口放棉花的作用是___________ 。

【答案】酒精燈 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

【解析】

(1)酒精燈是常用的加熱儀器，故填寫：酒精燈；

(2)過氧化氫溶液制取氧氣，是固液不需要加熱的，發(fā)生裝置是B，故填寫：B；

(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，

故填寫：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

(3)加熱時在試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，故填寫：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煉銅的原理之一是利用一氧化碳與氧化銅反應。某同學利用該原理設計了一個實驗，實驗裝置見下圖：

對實驗進行分析并回答：

（1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精燈，要用其________（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱。

（2）實驗中玻璃管里氧化銅粉末的顏色變化是__________，反應的方程式________，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是__________，反應的方程式__________。

（3）實驗前先通入CO，再開始加熱，必須這樣操作的原因 ________；實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是__________。

（4）實驗要在裝置末端燃著一盞酒精燈進行尾氣處理，其作用__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮肥的主要流程如下．

(1)過程Ⅰ是利用空氣中各成分沸點不同，分離得到N2，該過程發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學”)變化．

(2)過程Ⅱ中，N2和H2反應生成NH3，該反應為_____(填“化合”或“分解”)反應．

(3)過程Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O

若參加反應的NH3為68kg，理論上生成NO的質(zhì)量為_____ kg．

(4)過程Ⅳ發(fā)生反應的微觀示意圖如下：

程Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時，向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關敘述正確的是

A．b、d點對應溶液的pH：b>d

B．所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%

C．向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色

D．d點對應的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題

.

（1）寫出圖中標號儀器的名稱。a：__________ b：__________

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________（填字母序號）；與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相比，此方法的優(yōu)點是_________（寫一條即可）。

（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是： _____________。

（4）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的文字（或符號）表達式為：__________。

（5）氨氣的密度比空氣小，易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制取氨氣應選用的裝置是________。（填字母序號）

（6）某同學用A、C裝置連接來制取氧氣。請回答下列問題。

①在實驗過程中水槽中的水被染成了紅色，并且試管堵塞，操作失誤的原因是_________。

②當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽中移出，導致的后果是____________。

③如果制得氧氣不純可能原因有：__________。（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。

（1）右圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒， 說明燃燒需要__________；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的__________（填“高”或“低”）。

（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方存在著大量的______，當遇火或溫度較高時，會發(fā)生燃燒甚至爆炸。

（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液與生產(chǎn)生活息息相關。請完成下面小題。

【1】電解水實驗能夠證明水的組成，其實驗裝置如圖所示。

（1）試管1中生成的氣體為__________。

（2）該反應的化學方程式為__________。

【2】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答， A計分。

A

B

太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可在野外獲取淡水，吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2。

（1）SiO2屬于________（填字母序號）。

A 氧化物　　B 化合物　　C 混合物

（2）CaCl2中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為________（寫出計算式即可）。

水凈化過程中常用的消毒劑有：

O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。

（1）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______。

（2）Ca(ClO)2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。

【3】水常用來配制各種溶液。

（1）硝酸鉀溶液是常用的一種無土栽培的營養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_______。

（2）10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑。欲配制100 kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是_____ kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小群家裝修時地板采用的是天然大理石。他學習了二氧化碳得制法后，想測定天然大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取一小塊大理石并搗碎后，稱取10g放在燒杯中，然后往燒杯中加入稀鹽酸90g（鹽酸過量，其他雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），充分反應后稱得反應剩余物為97.14g。

（1）生成二氧化碳質(zhì)量為___g

（2）計算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表將已知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請回答下列問題：

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是________ ；(寫名稱）

（2）表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為＋1價的氮的氧化物________(用化學式表示)；

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個________。

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