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【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下:

I:氧氣的制備:

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①______,②_______。

2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式_________。該裝置中棉花團的作用是_________,圖中裝置一處明顯的錯誤是_________。

3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應文字表達式為_________,二氧化錳的作用是___________,若發(fā)現(xiàn)產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是________

a反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化

b此時得到的氣體一定是混合物

c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關

d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質。

4)以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/ml

溫度/C

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/ml

反應所需的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

/

2

49.21

30

5

55

/

2

10.76

a請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式_________,反應基本類型_________

b通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是_____________。

II:氧氣的收集:

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

實驗數(shù)據(jù):

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)(%)

79.7

88.4

89.7

5)氧氣能用向上排空氣法收集的原因______________,哪種方法收集的氧氣更純凈?_____________。

6)數(shù)據(jù)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是___________。不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_____。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

7)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應文字表達式為_________________。

【答案】酒精燈 鐵架臺 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止高錳酸鉀粉末進入導管 試管口向上傾斜 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 ad 過氧化氫+氧氣 分解反應 過氧化氫溶液的濃度 其它條件相同時,溫度越高過氧化氫分解速率越快 氧氣的密度比空氣大 排水集氣法 延長收集時間 反應物不純(合理即可) +氧氣四氧化三鐵

【解析】

I:(1)據(jù)圖可知儀器①是酒精燈,②是鐵架臺;

2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應文字表達式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,以防止高錳酸鉀粉末進入導管;給固體加熱時,試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流使試管炸裂;

3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化作用;氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解產生氯化鉀和氧氣,反應文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;如產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味,原因不合理的是:反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化、可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質等;

4a:過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式:過氧化氫+氧氣;此反應屬于分解反應;

b:從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同,可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系;③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學反應速度的探究,且溫度越高,化學反應速率越快;

II:(5)氧氣的密度比空氣,能用向上排空氣法收集;分析三組數(shù)據(jù)可得用排水法收集氧氣更純凈;

6)根據(jù)實驗1、2的操作可知,實驗2延長了氧氣收集的時間,從而使瓶中氧氣的體積分數(shù)有所提升,所以如果想提高獲得的氧氣體積分數(shù),可以采取延長收集時間的措施;如果各項操作沒有問題,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因可能是用排水法收集會形成水蒸氣留存在集氣瓶;

Ⅲ.7)鐵絲在純凈氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學反應文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是( 。

A.該元素原子的質子數(shù)為14

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素一個原子的原子核外有28個電子

D.該元素的相對原子質量為28.09

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【題目】共享單車是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。

1低碳出行低碳指的是較低_________(寫化學式)氣體排放。

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【題目】小明同學欲通過實驗證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題,他設計并完成了下表所示的探究實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

加熱氯酸鉀至熔化,伸入帶火星小木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但_________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星小木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣

實驗三

____________________ 伸入帶火星的小木條

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度,文字表達式為____________

1)在小明的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是_______________

2)僅由上述實驗______________(填不能)完全得出表內總結,你的理由是__________________________。

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【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行制取氧氣的實驗,結合所學的內容回答下列問題。

1)①圖中a、b儀器的名稱,a_____,b_____;

②用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的符號表達式是_____,屬于_____(填基本反應類型),選用的制取裝置是_____(填下字母),若用D裝置進行收集氧氣,進行驗滿的操作是_____

2)加熱高錳酸鉀固體。先后用兩種方法各收集三瓶氧氣,分別測定了收集到的氧氣濃度。數(shù)據(jù)見表。

收集方法

排水法

向上排空氣法

氧氣濃度%

80.3

90.0

89.8

79.9

79.6

79.7

氧氣平均濃度%

86.7

79.7

①用排水法收集氧氣時,以觀察到_____為氧氣集滿的標準。

②用排水法收集時第一組數(shù)據(jù)明顯偏低, 若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____

③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____(填序號)。

A 氧氣的密度略大于空氣的密度,有部分空氣無法排干凈

B 當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內還有空氣

C 當氧氣進入集氣瓶時,瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散

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【題目】如圖所示是鍶元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖,下列說法中正確的是(

A.鍶屬于非金屬元素

B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的相對原子質量是87.62g

D.鍶原子在化學變化中易失去電子形成Sr2+

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【題目】在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣,可能用到下列幾種裝置,請回答下列問題:

(1)實驗室制取氧氣的化學方程式為___

(2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號);該裝置還可制取___(填一種氣體)寫出反應的化學方程式___

(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣,氣體應從___(“a”“b”)端通入.

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【題目】根據(jù)圖中所示實驗裝置,請回答:

1)儀器a的名稱是_____。

2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,_____,則表示裝置氣密性良好。

3)用H2O2制取氧氣選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),反應的符號表達式為:_____,該反應屬于_____(填基本反應類型)。二氧化錳在此反應中所起的作用是_____,只需加熱一種物質的實驗室制取氧氣的符號表達式為:_____。

4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應從導管_____(填“b”或“c”)端通入。若用F裝置采用排空氣法收集O2,則O2應從_____端通入。

5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置應為_____(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷_____的物理性質;能用裝置C而不能用裝置D收集甲烷,原因是_____

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【題目】如圖是某化學社會實踐活動小組拍攝的一組照片,請根據(jù)要求填空:

(1)制松花皮蛋的主要原料是生石灰、純堿、食鹽、草木灰和水,制得的皮蛋中含大量的堿,生吃時有澀味。圖(a)表示涼拌時加入食醋后可去除澀味,從微觀角度分析,其化學反應的實質是__

(2)(b)是某家庭廚房的一角,從化學的視角觀察或分析,你認為圖中第____層明顯放置不合理,其原因是____。

(3)(c)是某果農用鐵桶配制波爾多液,這種做法不合理的原因是___(用化學方程式表示)。

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