12．如圖中四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式的各種意義分別進(jìn)行了描述志描述的化學(xué)式是（　　）
A．HClOB．O3C．COD．H2O

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．化學(xué)式HClO，因?yàn)樵撐镔|(zhì)不是由同種元素構(gòu)成，所以不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B．化學(xué)式O3，表示臭氧、一個(gè)臭氧分子、一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成、臭氧由氧元素組成，此化學(xué)式符合題意，故B正確；
C．化學(xué)式CO，因?yàn)椴皇怯赏N元素構(gòu)成，且一個(gè)一氧化碳分子不是由三個(gè)原子構(gòu)成，所以不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D．化學(xué)式H2O，因?yàn)椴皇怯赏N元素構(gòu)成，且一個(gè)水分子不是由三個(gè)原子構(gòu)成，所以不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)式的書(shū)寫方法和技巧；了解化學(xué)式的含義：宏觀意義和微觀意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是（　　）
A．KCl-氯酸鉀B．2SO3-兩個(gè)三氧化硫分子
C．Cl2-兩個(gè)氯原子D．3OH-1-三個(gè)氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．Cl和Cl-不同的是（　�。�
A．核電荷數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子數(shù)D．中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)特有的思維方法．
（1）從宏觀知微觀--見(jiàn)著知微
①一滴水中所含的水分子夠十億人不停地?cái)?shù)三萬(wàn)年，微觀解釋為分子的體積和質(zhì)量小
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是N，H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀--見(jiàn)微知著

①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B（填編號(hào)，下同），
屬于同一種元素的是CE．物質(zhì)A、D形成的化合物的化學(xué)式為NaF．
③物質(zhì)甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．回答下列問(wèn)題：
（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題．
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子細(xì)菌、藻類、
泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子
①表中“主要?dú)怏w”中含有氧分子的有一種；
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號(hào)Cl-；
③水中溶解的其中一種物質(zhì)是氯化鈣，標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)：$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2；
④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入的物質(zhì)是活性炭．
（2）現(xiàn)有H、N、C、O四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）．
①人體中含量最多的物質(zhì)：H2O；②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體：CO2；
③點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的氣體：H2；④可充入食品包裝中防腐的氣體：N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．許多老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折，這里的鈣指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．化合物C．元素D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；B元素的單質(zhì)是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬．寫出A、B、C三種元素的名稱或符號(hào)：A氫元素（H）B鐵元素（Fe）C氧元素（O）；寫出B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒生成的黑色固體的化學(xué)式：Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性（填操作名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．用C裝置收集氧氣如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（3）在組裝A裝置的儀器時(shí)，導(dǎo)管不能伸入試管中過(guò)長(zhǎng)，原因是不利于氣體的導(dǎo)出．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應(yīng)物都是固體且需要加熱．

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