實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣品加水溶解滴加酚酞 ②取樣品滴加足量的稀鹽酸 | ⑤溶液變紅 ⑥有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅲ成立 |
分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),其水溶液呈堿性,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
解答 解:石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
【猜 想】石灰窯中煅燒石灰石可能完全反應(yīng),也可能部分反應(yīng),或沒有反應(yīng);
【實驗探究】(1)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物不足以說明只有碳酸鈣,因為氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也是白色沉淀;
(2)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感或覺發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明有氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,不能說明猜想Ⅲ成立,原因是即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,也不會出現(xiàn)氣泡;
(3)利用水、無色酚酞溶液證明氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,用稀鹽酸證明碳酸鈣存在;步驟如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取樣品加水溶解滴加酚酞 ②取樣品滴加足量的稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣品加水溶解滴加酚酞 ②取樣品滴加足量的稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅲ成立 |
點評 題考查了物質(zhì)變質(zhì)成分的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.要求同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
驗證 | 對比實驗 | |
假設(shè)1 | 示例:加熱燒杯,燒杯不可燃 | (仿照示例填寫)點燃蠟燭,蠟燭可燃 |
假設(shè)2 | 常溫放置蠟燭,蠟燭不燃燒 | (仿照示例填寫)點燃蠟燭,蠟燭燃燒 |
假設(shè)3 | 點燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 | (仿照示例填寫)將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟和方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案1 | 1、向盛有NaOH溶液試管 2、向上述反應(yīng)后試管 中通入CO2氣體 中加入適量的稀鹽酸 | CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
方案2 | 1、向盛有NaOH溶液的試管中通入CO2氣體 2、向上述反應(yīng)后的試管中加入適量的氫氧化鈣溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 | |
C. | 水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣 | |
D. | 在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7 | |
B. | 酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸 | |
C. | 可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點,所以可燃物的溫度達(dá)到著火點一定能燃燒 | |
D. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{12a}$kg | B. | $\frac{12a}$kg | C. | $\frac{12b}{a}$kg | D. | $\frac{ab}{12}$kg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 溶液X | 氣體Y |
A | 石灰水 | 氧氣 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 二氧化碳 |
C | 石灰水 | 氮氣 |
D | 稀硫酸 | 氫氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物 | B. | 化合物 | C. | 純凈物 | D. | 混合物 |
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