驗(yàn)證 | 對(duì)比實(shí)驗(yàn) | |
假設(shè)1 | 示例:加熱燒杯,燒杯不可燃 | (仿照示例填寫)點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃 |
假設(shè)2 | 常溫放置蠟燭,蠟燭不燃燒 | (仿照示例填寫)點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭燃燒 |
假設(shè)3 | 點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 | (仿照示例填寫)將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅 |
分析 (1)明白物質(zhì)燃燒所需要的條件,即物質(zhì)具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸.此試驗(yàn)是對(duì)比試驗(yàn),從假設(shè)1可知燒杯是不可燃燒的物質(zhì),后面的就要填寫可燃物;假設(shè)2是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn),后面就要填寫達(dá)到著火點(diǎn)的物質(zhì);假設(shè)3是可燃物與氧氣充分接觸,后面就應(yīng)填寫氧氣不充分時(shí)的燃燒現(xiàn)象.燃燒的三個(gè)條件缺一不可.
(2)據(jù)資料可知鎂的燃燒發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱;以及鐵絲和磷的燃燒現(xiàn)象,總結(jié)燃燒的定義.
(3)根據(jù)[查閱資料2]可知鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象,是因?yàn)橛刑嫉脑颍C明這一點(diǎn)就要取含碳鐵絲與不含碳鐵絲進(jìn)行比較.
解答 解:(1)[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]明白物質(zhì)燃燒所需要的條件,即物質(zhì)具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸.然后仿照示例填寫表格;此試驗(yàn)是對(duì)比試驗(yàn),從假設(shè)1可知燒杯是不可燃燒的物質(zhì),后面的就要填寫可燃物;假設(shè)2是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn),后面就要填寫達(dá)到著火點(diǎn)的物質(zhì);假設(shè)3是可燃物與氧氣充分接觸,后面就應(yīng)填寫氧氣不充分時(shí)的燃燒現(xiàn)象.故表格中的內(nèi)容是:假設(shè)1:點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃;
假設(shè)2:點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭燃燒;
假設(shè)3:將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅.
從試驗(yàn)可知物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件中,缺少任何一個(gè),燃燒都不能進(jìn)行.故[得出結(jié)論]部分的答案為:3、1
(2)通過(guò)資料中的信息,“鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱;細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;磷能在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧.”可知燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng).故[表達(dá)與交流]部分答案為:發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng).
(3)通過(guò)[查閱資料2]知“含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的”.要驗(yàn)證這一點(diǎn),可進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),也就是取含碳鐵絲與不含碳鐵絲分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.故[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]答案為:取長(zhǎng)短相等,粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.
答案:[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
假設(shè)1 | 點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃 |
假設(shè)2 | 點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭燃燒 |
假設(shè)3 | 將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅 |
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)的形式,考查物質(zhì)燃燒的條件,以及什么是化學(xué)反應(yīng).培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢查氣密性 | B. | 氫氣驗(yàn)純 | C. | 檢驗(yàn)氧氣 | D. | 氧氣驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋 |
取一支試管加入6mL10%的過(guò)氧化親溶液,把帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象 | 帶火星木條不復(fù)燃 | 常溫下,過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢,放出氧氣很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 |
①加熱固體M | 少量氣泡溢出后,不再有氣泡產(chǎn)生 |
②加熱氯酸鉀至其熔化 | 有少量氣泡產(chǎn)生 |
③加熱氯酸鉀使其熔化后迅速加入固體M | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
④加熱氯酸鉀與固體M的混合物 | 未見(jiàn)固體熔化即產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醇(CH2OH) | B. | 乙醇(C2H5OH) | C. | 甲醛(HCHO) | D. | 乙酸(CH3COOH) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取樣品加水溶解滴加酚酞 ②取樣品滴加足量的稀鹽酸 | ⑤溶液變紅 ⑥有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅲ成立 |
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