【題目】常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑(各成分質(zhì)量比為鐵粉:活性碳:食鹽=4:1:1)。某同學(xué)充滿好奇,想提取脫氧劑中的活性炭成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),提取步驟流程如圖1。將固體乙烘干后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分產(chǎn)物略去)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)操作I的名稱是__________,溶液丙中含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。
(2)固體乙在反應(yīng)①中體現(xiàn)出的性質(zhì)是_________(填“可燃性”“還原性”或“氧化性”)。
(3)若A過量,則金屬B是_________;A與C完全反應(yīng)后,溶液D的顏色是______。
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_________。
【答案】過濾 FeSO4、NaCl、H2SO4 還原性 鐵和銅的混合物 淺綠 色
【解析】
鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以氣體甲是氫氣,碳不會(huì)與稀硫酸反應(yīng),所以固體乙是碳,加入的硫酸是過量的,所以溶液丙中含有反應(yīng)剩余的硫酸,生成的硫酸亞鐵和樣品中的氯化鈉。
(1)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,故操作I的名稱是過濾,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故溶液丙中含有的溶質(zhì)是生成的硫酸亞鐵、氯化鈉和過量的硫酸,化學(xué)式為FeSO4、NaCl、H2SO4。
(2)反應(yīng)①是碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,固體乙在反應(yīng)①中體現(xiàn)出的用途是冶煉金屬,故體現(xiàn)出的性質(zhì)是還原性。
(3)若A過量,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,則金屬B是鐵和銅的混合物;A與C完全反應(yīng)后,溶液D的顏色是淺綠色。
(4)反應(yīng)①是氧化鐵和碳高溫生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的發(fā)生裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:a _____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)萬程式是_____;可用B、C作發(fā)生裝置,C與B相比的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)某小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KClO3質(zhì)量 (g) | 催化劑種類 | 催化劑質(zhì)量(g) | 收集50mLO2所需時(shí)間(s) |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | 170 | ||
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 60 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 152 |
Ⅰ設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。
Ⅱ表中催化劑的催化效果最佳的是_____(填化學(xué)式)。
Ⅲ由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1繼續(xù)收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于170s。解釋原因:_____。
Ⅳ要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)①是除去水中不溶性雜質(zhì)的操作。玻璃棒的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)②是甲、乙兩名同學(xué)為測(cè)定某土壤的酸堿度,分別取土樣與水混合。充分混合并靜置后,接下來的操作是_____。若甲同學(xué)的測(cè)定結(jié)果為pH= 9,則乙同學(xué)的測(cè)定結(jié)果應(yīng)為pH_____(選填“>”“<”或“=”)9。
(3)實(shí)驗(yàn)③是驗(yàn)證濃硫酸的_____性的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題.
(1)圖甲是硒元素在元素周期表中的信息,則硒元素屬于______(填金屬或非金屬).硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______.
(2)圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的值是______,該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙______(填序號(hào))微粒的化學(xué)性質(zhì)相似.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A.a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)
B.b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
C.c點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的金屬都已反應(yīng)完
D.d點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,用化學(xué)用語填空。
①硫酸根離子_____。
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
③地殼中含量最多的元素_____。
④氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_____。
(2)寫出下列符號(hào)中“2”表示的意義:2H_____;2SO3_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1°C時(shí),物質(zhì)C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C.將t2°C時(shí)物質(zhì)A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?/span>B>A=C
D.t1°C時(shí),等質(zhì)量的A、B、C固體分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小順序?yàn)?/span>A=C>B
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖15所示,其中B在工業(yè)上可用于制玻璃,H是大理石的主要成分。( 部分反應(yīng)物及生成物已略去)
(1) E的化學(xué)式為_________。
(2) B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)的基本類型是__________。
(3)物質(zhì)D的一種用途是___________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com