某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究.

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為  

(2)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是   (填接口編號(hào))

(3)A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定  (填”有或沒(méi)有”)無(wú)影響?

(4)以下是該研究小組記錄的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,H2O2分解產(chǎn)生氧氣的速率與  有關(guān);

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液濃度/%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

從實(shí)驗(yàn) ③ 、堋(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān);

(5)用一定量5%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了增大反應(yīng)速率,可加適量的二氧化錳作催化劑,加入二氧化錳后,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量  (填“減小”或“不變”或“增大”).

(6)圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積.為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意  (填字母編號(hào)).

A.讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平

B.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)

C.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù).


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;測(cè)量容器-量筒;氧氣的收集方法;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. .

專題:

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)氧氣不易溶于水,氧氣的密度比水小進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)氧氣不易溶于水,排出水的體積就是生成氧氣的體積進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)控制變量法的具體操作方法進(jìn)行分析;

(5)根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析;

(6)根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法,液柱會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)進(jìn)行分析.

解答:

解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣;

(2)氧氣不易溶于水,氧氣的密度比水小,所以該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接c;

(3)氧氣不易溶于水,收集的水的體積就是進(jìn)入集氣瓶中的氧氣體積,所以A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定沒(méi)有影響;

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,反應(yīng)物的濃度不同,其他條件相同,所以H2O2分解產(chǎn)生氧氣的速率與反應(yīng)物濃度有關(guān),通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以看出,③④中其他條件相同,只是反應(yīng)溫度不同,所以從實(shí)驗(yàn)③和④

對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān);

(5)通過(guò)分析催化劑的定義可知,催化劑可以改變反應(yīng)速率,但是不會(huì)增加生成物的質(zhì)量,所以入二氧化錳后,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變;

(6)A、量筒讀數(shù)的正確方法是視線與凹液面的最低處保持水平,所以該裝置在讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平,故A正確;

B、讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù),會(huì)使讀數(shù)減小,故B錯(cuò)誤;

C、保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù),讀出的數(shù)據(jù)較準(zhǔn)確,故C正確.

故選:AC.

故答案為:(1)過(guò)氧化氫水+氧氣;

(2)b,c;

(3)沒(méi)有;

(4)反應(yīng)物濃度,③,④;

(5)不變;

(6)AC.

點(diǎn)評(píng):

本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了二氧化錳在過(guò)氧化氫制氧氣中的催化作用,側(cè)重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋?/p>


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


從下列圖片中不能獲取的信息是

               

  A.微粒之間有間隔     B.原子是不可再分的

C.水分子在不斷運(yùn)動(dòng)    D.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按要求寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中寫出反應(yīng)基本類型:

(1)硫磺在空氣中燃燒                                                        (    )

(2)木炭在氧氣中燃燒                                                       

(3) 加熱黑白固體混合物制氧氣                                               (    )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

橡皮塞旋進(jìn)容器口

 

B.

玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管

 

C.

分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中

 

D.

玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣,下列圖象不能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列有關(guān)水的做法不正確的是(  )

A.煮沸和蒸餾可以將硬水軟化         B.用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

C.生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益

D.河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到自來(lái)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了     (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是      
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.日常生活中可把硬水軟化成軟水的方法是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下表列出了四種金屬元素的原子結(jié)構(gòu)及單質(zhì)的性質(zhì)等具體情況:

元素

名稱

元素

符號(hào)

原子結(jié)構(gòu)示意圖

密度

/g·cm-3

熔點(diǎn)

/℃

沸點(diǎn)

/℃

與冷水

反應(yīng)

Li

0.534

180.5

1 347

劇烈

Na

0.97

97.81

882.9

劇烈

K

0.86

63.65

774

劇烈

輕微

爆炸

Rb

1.532

38.39

688

劇烈

輕微

爆炸

根據(jù)以上資料分析,你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律?

(1)_______________________________________________________________________;

(2)_______________________________________________________________________;

(3)_______________________________________________________________________;

(4)上表所列規(guī)律中,有一種規(guī)律是決定其他規(guī)律的,該規(guī)律是:

________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)的物理性質(zhì)往往包括:①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道⑤硬度等方面。通過(guò)物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以很方便地區(qū)分下列各組物質(zhì),請(qǐng)將有關(guān)序號(hào)填寫在橫線上。

(1) 鹽水和糖水                         ;(2)銅和鋁                        ;

(3) 酒精和白醋                         ;(4)水銀和銀                      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案