【題目】在氫氧化鉀溶液使酚酞變紅實(shí)驗(yàn)中,是哪種粒子使酚酞變紅的呢?同學(xué)們帶著這樣的疑問進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)思考:在氫氧化鉀溶液中含有水分子,鉀離子和________。
(2)猜想1、水分子能使酚酞變紅 猜想2、鉀離子能使酚酞變紅 猜想3、____________。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1,取蒸餾水于試管中,滴加幾滴酚酞試液 | _____________ | 水分子不能使酚酞變色 |
步驟2,取KCl于試管中,滴加幾滴酚酞試液 | 酚酞不變色 | K+ 不能使酚酞變色 |
步驟3,取_______于試管中,滴加幾滴酚酞試液 | 酚酞變紅 | ___________ |
(3)拓展,取氫氧化鋇溶液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,現(xiàn)象_______,說明堿具有相識(shí)的化學(xué)性質(zhì)的原因是____________________。
(4)以氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出其變質(zhì)的化學(xué)方程式_____________。
【答案】 氫氧根 氫氧根能使酚酞變紅 酚酞不變色 取氫氧化鉀溶液 氫氧根能使酚酞變紅 變紅 堿中都含有氫氧根離子 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【解析】(1)思考:在氫氧化鉀溶液中含有水分子,鉀離子和氫氧根離子;(2)結(jié)合猜想1和猜想2,可以判斷猜想3為:KOH溶液中的OH使無色酚酞試液變紅;
實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1,取蒸餾水于試管中,滴加幾滴酚酞試液 | ___酚酞不變色___ | 水分子不能使酚酞變色 |
步驟2,取KCl于試管中,滴加幾滴酚酞試液 | 酚酞不變色 | K+ 不能使酚酞變色 |
步驟3,取__取氫氧化鉀溶液 _____于試管中,滴加幾滴酚酞試液 | 酚酞變紅 | ____氫氧根能使酚酞變紅_______ |
(3)拓展,取氫氧化鋇溶液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,現(xiàn)象:變紅;說明堿具有相識(shí)的化學(xué)性質(zhì)的原因是:堿中都含有氫氧根離子;(4)以氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
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【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 將鋅片放入稀硫酸 B. 將銅片放入稀硫酸
C. 將銅片放入硝酸銀溶液 D. 將鋅片放入硝酸銀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)),所用試劑和方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 待提純物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | C02(H20) | 生石灰 | 氣體通過盛有生石灰的干燥管 |
B | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 攪拌、過濾、洗滌、干燥 |
C | CuS04溶液(硫酸) | 氧化銅 | 蒸發(fā)、洗滌 |
D | NaCl(Na2C03) | 氯化鋇 | 加過量氯化鋇溶液后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2),用適量的稀鹽酸可以除去它,Mg(OH)2和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若鹽酸的用量過多,一段時(shí)間后會(huì)看到_____現(xiàn)象,會(huì)導(dǎo)致鋁壺?fù)p壞,原因是_____(寫反應(yīng)的化學(xué)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,人類的日常生活離不開水。
(1)節(jié)約用水必須從我做起,寫出生活中一種節(jié)水方法________________________。
(2)阜新有些地區(qū)的水很容易使水壺或盛水的器具結(jié)水垢,這樣的水屬于________(填“硬水”或“軟水”)。
(3)若將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,現(xiàn)提供的凈化水方法有:①過濾;②加明礬吸附沉降;③蒸餾;④殺菌消毒;⑤活性炭層吸附。
下列所選用的凈化方法及凈化過程排序正確的為________(填字母)。
A. ②①⑤④③ B. ②①⑤④ C. ①②④⑤③ D. ①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。(原文作者:陸東林,原文有刪改)。
牛奶富含蛋白質(zhì)、脂肪和鈣等營(yíng)養(yǎng)成分,在促進(jìn)人體骨格發(fā)育和提高免疫力等方面發(fā)揮著重要作用。目前食品工業(yè)中常采用的牛奶殺菌技術(shù)主要有巴氏殺菌和超高溫滅菌。
巴氏殺菌技術(shù)使鮮牛奶通過72~75℃、15~20秒的熱處理,殺死牛奶中有害微生物,同時(shí)最大限度地保存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這種牛奶大多采用簡(jiǎn)單的塑料袋或塑料瓶、玻璃瓶、屋頂盒包裝,需要冷藏貯運(yùn),保質(zhì)期不超過7天。
超高溫滅菌技術(shù)使鮮牛奶在135~150℃的條件下保持幾秒鐘,殺死其中絕大部分微生物,然后在無菌狀態(tài)下包裝于容器中。這種牛奶多采用復(fù)合塑料袋(枕型等)或紙盒包裝,常溫保存,保質(zhì)期30~180天不等。
不同的殺菌方法對(duì)牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分有明顯的影響,數(shù)據(jù)如下表所示。乳清蛋白含量以氮元素質(zhì)量計(jì)。
表1 不同殺菌方法對(duì)牛奶中營(yíng)養(yǎng)成分的影響
乳清蛋白含量 (mg/100g) | 乳果糖含量 (mg/100g) | 維生素C損失率(%) | 葉酸損失率 (%) | |
巴氏殺菌 | 80.8 | 0.1 | 10.0 | 11.5 |
超高溫滅菌 | 38.8 | 0.3 | 17.7 | 19.6 |
此外,溫度對(duì)牛奶中的鈣也有影響。1kg牛奶中含有1g鈣,其中1/3是可溶性鈣。牛奶經(jīng)高溫后,一部分可溶性的鈣變成不溶性鈣,不易被人體消化吸收。
巴式殺菌奶對(duì)原料奶的要求高于超高溫滅菌奶,而超高溫滅菌奶由于工藝要求嚴(yán)格,設(shè)備和包裝材料需要進(jìn)口等原因,綜合成本更高。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)成分包括_________。
(2)牛奶是補(bǔ)鈣佳品,這里的“鈣”指的是_________(填字母序號(hào))。
A.鈣元素 B.鈣原子 C.鈣單質(zhì)
(3)超高溫滅菌牛奶的保質(zhì)期長(zhǎng)于巴氏殺菌牛奶,原因是________。
(4)與超高溫滅菌法相比,巴氏殺菌法能更多地保留牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分。表1中支持這一觀點(diǎn)的數(shù)據(jù)有___________(填數(shù)字序號(hào))。
(5)下列關(guān)于牛奶殺菌方法的說法中,不合理的是____________(填字母序號(hào))。
A. 巴氏殺菌技術(shù)在各方面均優(yōu)于超高溫滅菌技術(shù)
B. 在冷藏設(shè)備不完備的地區(qū),不適宜生產(chǎn)巴氏殺菌奶
C. 超高溫殺菌技術(shù)會(huì)影響牛奶中可溶性鈣的含量
D. 某牛奶的保質(zhì)期是三個(gè)月,該牛奶可能是巴氏殺菌奶
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【題目】2015年5月25日,益陽市某紙廠發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。掌握消防知識(shí)能有效地控制火災(zāi)的發(fā)生,下列情況中相應(yīng)的處理方法錯(cuò)誤的是
A. 發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏,迅速打開排氣扇
B. 存放蘆葦?shù)膫}庫外面要張貼醒目的禁火標(biāo)志
C. 不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕抹布撲蓋
D. 圖書館內(nèi)圖書起火,最好使用二氧化碳滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是
A. 三個(gè)氧原子:03 B. 兩個(gè)氮分子:2N2 C. 銅離子:Cu+2 D. 氫氧化鎂:MgOH
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【題目】美麗的興凱湖每到春夏之際,都會(huì)迎來全國四面八方的游客,保護(hù)景區(qū)生態(tài)平衡,使景區(qū)文化持續(xù)發(fā)展,給我們的后人留下物質(zhì)和文化遺產(chǎn),請(qǐng)你向游客提出具體建議。
(1)建議:從保護(hù)水資源角度進(jìn)行敘述。_______________
(2)游客走后景區(qū)內(nèi)產(chǎn)生大量垃圾,如各種廢棄塑料袋很難清理,為了避免塑料引起的白色污染,建議游客怎樣做?_____________________
(3)午餐吃的是興凱湖特產(chǎn)“大白魚”,大白魚為人們提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是什么?_________
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