4.將14.4g鋅和硫酸鋅的混合物加入到盛有322克硫酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)生成0.4克H2
(1)硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)生成物溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量、參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量、生成硫酸鋅的質(zhì)量,進(jìn)而計算出硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生成物溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65  98    161   2
z   x      z   0.4g
(1)$\frac{98}{2}=\frac{x}{0.4g}$ x=19.6g
稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{19.6g}{322g}$×100%≈6.1%.
(2)$\frac{161}{2}=\frac{y}{0.4g}$     y=32.2g
$\frac{65}{2}=\frac{z}{0.4g}$      z=13g
生成物溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{32.2g+14.4g-13g}{14.4g+322g-0.4g}×$100%≈9.7%.
答:(1)硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.1%;
(2)生成物溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.7%.

點評 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.從實驗得出:蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)是二氧化碳和水,燃燒的蠟燭熄滅后會產(chǎn)生白煙,能否被重新點燃能(填“能”或“否”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出物質(zhì)的A名稱高錳酸鉀,寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:CMnO2  EC FCO2
(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(選填“化合”或“分解”).
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實驗室現(xiàn)需要1.12升純凈的氧氣(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.426g/L),小雄同學(xué)用9g氯酸鉀和1g二氧化錳混合物來制取氧氣,用排水法收集到1.12升氧氣后停止加熱,冷卻后稱量剩余物的質(zhì)量為7.6g,試按要求完成下列問題:
(1)用排水法收集氧氣,合理的收集時間是待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時
(2)實驗過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?剩余7.6g固體中氯化鉀的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.石蠟是一種白色、無味的固體,熔點低,不溶于水,常用作制作蠟燭或潤滑劑.石蠟可以在空氣中燃燒,石蠟完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成.
(1)根據(jù)以上內(nèi)容,可歸納出石蠟的物理性質(zhì)是白色、無味的固體(任寫一點即可);化學(xué)性質(zhì)是石蠟可燃
(2)某研究小組在燃著的蠟燭上方放一冷碟,發(fā)現(xiàn)碟子底部變黑(如下圖所示).為了了解該黑色固體成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下研究.
[提出問題]該黑色固體是什么?
[猜想與假設(shè)]
A同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳
B同學(xué):黑色固體是未燒掉的石蠟
C同學(xué):黑色固體是炭黑(請?zhí)顚慍同學(xué)的猜想)
[實驗驗證]
a.A同學(xué)提出的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對,因為二氧化碳是氣體,不是固體
b.小華認(rèn)為B同學(xué)的猜想也不對,因為石蠟是一種白色、無味的固體,不是黑色
c.小麗發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明C同學(xué)的猜想正確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有A-I初中常見的九種物質(zhì),常溫下A和B是液體,D、E、G是氣體,A和B、D和G、C和I組成元素相同.E、F、H是單質(zhì),且F為金屬.九種物質(zhì)之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去).請回答:

(1)寫出I物質(zhì)的化學(xué)式Fe3O4
(2)寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(4)D和G在化學(xué)性質(zhì)上的一點不同之處一氧化碳可以燃燒,而二氧化碳不能燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰塊融化B.米飯變餿C.瓷碗破碎D.濕衣晾干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點,認(rèn)為必須全面觀察并比較試管ABC
ABC(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論;
②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽和酸存在 的環(huán)境中是否更容易銹蝕,一段時間后,密封的D試管中氣體壓強將變小(填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)為防止鋼鐵制品銹蝕,如家庭鐵鍋防銹方法是擦干;除此之外還常采用覆蓋保護(hù)膜的方法,如在機械軸承的表面采取的措施是涂油,有的還制成合金不銹鋼;
(3)試管E中將醋酸換作稀鹽酸,并反應(yīng)一段時間后,溶液質(zhì)量比反應(yīng)前增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.哈爾濱地鐵3號線為環(huán)線,全長37.538公里,途徑34個站點.2014年開始施工,預(yù)計2017年建成開始試運營,下列有關(guān)說法正確的是
①與地面交通相比,乘坐地鐵可減少一氧化碳、碳?xì)浠衔锏鹊呐欧,減少空氣污染物
②修建地鐵用到的金屬材料均為生鐵
③用到的石灰石主要成分是氫氧化鈣
④地鐵運行時電能轉(zhuǎn)化為機械能( 。
A.①④B.①②④C.①③④D.①③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案