【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫(xiě)出裝置圖 A 中標(biāo)號(hào) a 的儀器名稱_________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào))。

3)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保理念的制備方法是_________(填序號(hào))。

4)在制取氧氣時(shí),某同學(xué)用裝置 C 集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是________(寫(xiě)一條)。

【答案】試管 A收集前瓶?jī)?nèi)未裝滿水

【解析】

1)標(biāo)號(hào) a的名稱為試管,故填:試管;

2)用高錳酸鉀制取氧氣,制取裝置為固固加熱型,故選:A

3)①在常溫下就能進(jìn)行,②③需要加熱才能進(jìn)行,不僅消耗能源還會(huì)產(chǎn)生溫室氣體,故選:①;

4)排水法收集到的氧氣不純,原因可能是收集前瓶?jī)?nèi)未裝滿水或一有氣泡冒出就開(kāi)始收集,故填:收集前瓶?jī)?nèi)未裝滿水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入某藍(lán)色溶液中(已知:該溶液中溶質(zhì)成分中只有含有硫酸根),觀察有紅色固體生成同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?

(提出猜想)放出的氣體可能是SO2H2。

(查閱資料)SO2易溶于水,它能與H2O、NaOH反應(yīng),生成亞硫酸鈉(Na2SO3)。濃硫酸可以吸水。

(方案設(shè)計(jì),驗(yàn)證猜想)

①為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體,先進(jìn)行_________實(shí)驗(yàn),聽(tīng)到輕微的爆鳴聲,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。

(結(jié)論1)鐵粉與藍(lán)色溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_____。推測(cè)另一個(gè)氣體不存在原因________

(結(jié)論2)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,此藍(lán)色溶液中一定含有溶質(zhì)是___________

(反思)該實(shí)驗(yàn)是否需要尾氣處理,簡(jiǎn)述理由____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

①裝置圖中儀器I的名稱為______、II的名稱為______

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;也可采用D裝置,利用雙氧水制取氧氣,分液漏斗的作用是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,二氧化錳的作用是_______,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是__________________,若用H裝置裝滿水收集氧氣,氧氣應(yīng)從____進(jìn)(選填“k1“k2”)?蛇x用E裝置收集某氣體時(shí),說(shuō)明該氣體具備的性質(zhì)是_________________________

③實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________,采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________,還可選用的發(fā)生裝置是_____,可以收集二氧化碳的裝置是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】玫瑰花中含有丁香油酚()等物質(zhì),請(qǐng)計(jì)算:

1)丁香油酚的相對(duì)分子質(zhì)量為__________________。

2)丁香油酚中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________________(寫(xiě)最簡(jiǎn)比)

3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%);

416.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量為___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光殼,目的是____________,反應(yīng)文字表達(dá)式_____________如圖實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂,原因是________________。

2)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。

①紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________,反應(yīng)文字表達(dá)式_________________。

②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_______________(答一點(diǎn)即可);

③紅磷燃燒后冷卻至室溫,此時(shí)活塞a應(yīng)停在刻度_______________(填數(shù)字)處。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文。

二氧化碳是著名的溫室氣體,它能讓太陽(yáng)光順利通過(guò),卻會(huì)阻止地表熱量的散失。在地球形底的初期,太陽(yáng)的福射強(qiáng)度只有現(xiàn)在的四分之一,為什么那時(shí)的地球沒(méi)有被凍成冰球呢?最新的理論認(rèn)為,液態(tài)的水(比如降雨)能夠溶解空氣中的二氧化碳,再將它變?yōu)樘妓猁},沉積到巖石層中。同時(shí),地球的內(nèi)部很熱,沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸紭臃诺酱髿庵校@就形成了一個(gè)碳循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間,這個(gè)碳循環(huán)逐漸達(dá)到了某種平衡,使大氣中的二氧化碳保持一定的含量。正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng),使得地球的溫度不至于太冷。

生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán)。眾所周知,生命的基礎(chǔ)是光合作用,就是利用太陽(yáng)提供的能量,把二負(fù)化碳中的碳元素提取出來(lái),連接成一條長(zhǎng)短不一的碳鏈。這樣的碳鏈被稱為有機(jī)碳,因?yàn)樗饶茏鳛樯?/span>建筑材料,搭建生命所需的各種有機(jī)分子(如碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等),又能燃燒自己產(chǎn)生能量供生命體使用。有機(jī)碳的燃燒過(guò)程又可以稱為氧化反應(yīng),其產(chǎn)物就是二氧化碳和水。

南極冰鉆的結(jié)果證明,地球大氣中的二氧化碳濃度在過(guò)去的1萬(wàn)年里基本保持穩(wěn)定。但自工業(yè)化以來(lái),由于化石燃料的大量使用,二氧化碳濃度開(kāi)始逐年上升,同時(shí)段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化(見(jiàn)表一和表二)。

目前燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳,在大氣中的實(shí)際含量比理論計(jì)算值少一倍。有證據(jù)顯示,大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長(zhǎng)速度,促進(jìn)了土壤對(duì)二氧化碳的吸收,. 這說(shuō)明大自然正在努力地試圍平衡人類帶來(lái)的影響,但是大自然的平衡能力是有限的,面對(duì)突然多出來(lái)的這些,大自然一時(shí)也應(yīng)付不過(guò)來(lái),所以人類必須自己想辦法。下圖是當(dāng)前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所來(lái)取的措施。(有副改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

1)在地球形成的初期,地球沒(méi)有被凍成冰球的原因是___________;寫(xiě)出降雨時(shí),液態(tài)水溶解二氧化碳的方程式_________

2)人類大量使用化石燃料使大氣中的二氧化碳濃度逐年上升。下列物質(zhì)中,屬于化石燃料的是______(填字母,下同)

A 天然氣 B C 酒精 D 石油

3)觀察表一和表二后,小德認(rèn)為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導(dǎo)致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高,但小微卻不同意他的觀點(diǎn)。下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢(shì)能支持小微說(shuō)法的是__________

A 1900--1910 B 1910--1940

C 1940--1980 D 1980年以后

4)人類為降低大氣中二氧化碳的濃度而采取的措施有開(kāi)發(fā)新能源、植樹(shù)造林、______(寫(xiě)出一條即可)等;

5)下列關(guān)于碳循環(huán)的說(shuō)法正確的是______

A 二氧化碳是溫室氣體,對(duì)人類的生活有害無(wú)利

B 保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的

C 人類過(guò)多的工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量的二氧化碳,打破了碳循環(huán)的平衡

D 當(dāng)碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時(shí),大自然完全具有自我修復(fù)的能力

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氮原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子.科學(xué)家已研究出高能微粒,則有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A. 是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)

B. 中只有質(zhì)子,沒(méi)有中子和電子

C. 每個(gè)中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子

D. 中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的電子設(shè)備能將瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)一時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>p分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓)。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

B.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

C.是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低

D.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小楊往氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,溶液無(wú)明顯變化,他和小組同學(xué)以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(實(shí)驗(yàn)一)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到_____時(shí),說(shuō)明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(實(shí)驗(yàn)二)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)二,利用的藥品是NaOH溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸,其中試劑丙是硫酸銅溶液,滴加丙觀察到_____,也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無(wú)明顯現(xiàn)象,那么CO2NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?大家繼續(xù)探究。

(查閱資料)

1)常溫下氫氧化鈉、碳酸鈉在水、乙醇中的溶解性如表所示。

溶質(zhì)/溶解性/溶劑

氫氧化鈉

碳酸鈉

極易溶

易溶

乙醇

易溶

微溶

2CO2與乙醇不反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計(jì)。

(實(shí)驗(yàn)三)

小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多角度驗(yàn)證CO2NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),如圖所示(裝置己連接好,氣密性良好,止水夾ab已關(guān)閉,部分儀器已略去)。

1)把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)把導(dǎo)管d移出澄清石灰水,打開(kāi)止水夾a、b,再?gòu)膶?dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_____,一段時(shí)間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶?jī)?nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中澄清石灰水變渾濁:此實(shí)驗(yàn)從_____的角度證明了CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

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