Question

課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢�量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②

 

，③

 

；
（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是

 

（填序號），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是

 

；
（3）為了達(dá)到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是

 

（用a、b、c、…等表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

 

；
（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,量氣裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（3）通過B裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣，從b導(dǎo)出后，應(yīng)該先進(jìn)入e，再通過d導(dǎo)出，再進(jìn)入h中；
（4）如果收集的氧氣不純，溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，都能夠?qū)е妈F絲不能燃燒．

解答：解：（1）②是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器；③是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：錐形瓶；水槽．
（2）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：B；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）為了達(dá)到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：b→e→d→h．由于試管口沒放棉花，造成高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，進(jìn)而進(jìn)入量筒；故填：b→e→d→h；試管口沒放棉花．
（4）如果收集的氧氣不純，溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，都能夠?qū)е聸]有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
故填：收集的氧氣不純，溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．

點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．