【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下圖是氮及其化合物的化合價和類別關(guān)系圖。
(1)寫出圖中A、B、C點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各一個:_______、____________、____________。
(2)在純凈物中,根據(jù)________________________,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。
(3)氮?dú)馐怯?/span>_________(填“原子”“分子”“離子”)構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.乙和丙中分別放入濃鹽酸和石蕊試液后,丙中石蕊試液會變紅
B.乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后,丙中酚酞試液會變紅
C.乙和丙中分別放入稀鹽酸和硝酸銀溶液后,乙中產(chǎn)生白色沉淀
D.乙和丙中分別放入水和濃硫酸后,丙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】變化觀念和平衡思想是化學(xué)核心素養(yǎng)之一;瘜W(xué)變化中,物質(zhì)在一定條件下可發(fā)生轉(zhuǎn)化。(注:“”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)回答下列問題:
(1)已知,若乙是五氧化二磷,則甲可以是
(2)如圖甲和乙在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,寫出路線Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(3)若A、B、C均含有同一種元素,B、C組成元素相同,C的固體俗稱“干冰”,則B的化學(xué)式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是____________________。
(查閱資料)SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗方法是_____________________________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進(jìn)行實驗,可能導(dǎo)致____________后果發(fā)生。
(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;
這樣操作的目的是____________________________________。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________。
(思維拓展)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三種實驗裝置,請回答下列問題。
(1) CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)選擇任意一種實驗裝置,簡述預(yù)計出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。你選擇的實驗裝置是_______,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________,解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:__________。
(3)請設(shè)計實驗來檢驗乙裝置瓶內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液后瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_______。
(4)碳酸鈉俗稱純堿。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明同學(xué)稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),試計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們設(shè)計了如下實驗,請你參與.
檢驗物質(zhì).按圖23實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是_____.
(1)確定溶質(zhì)成分.由圖24實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵.有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖25所示.則:A中溶質(zhì)有_____.實驗中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;a~b段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;c點(diǎn)對應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____.
(2)由以上實驗總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的語言,請用化學(xué)符號填空:
(1)①3個亞鐵離子_________________;
②4個二氧化碳分子______________;
③表示的是______________。
(2)在H、O、Na、S、C、Fe六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求化學(xué)用語。
①屬于金屬元素的是______________;
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物______________;
③寫出一種堿的化學(xué)式______________;
④導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)______________;
⑤俗稱為酒精的化學(xué)式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Na2CO3、NaHCO3的混合物19.0g,加熱充分反應(yīng),至固體質(zhì)量不再減少,剩余固體的質(zhì)量為15.9g,則下列判斷中,正確的是
A.混合物加熱發(fā)生了分解反應(yīng)
B.剩余固體是純凈物
C.原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為10.6g
D.反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進(jìn)行探究活動,能得到的結(jié)論是
A.分子是不斷運(yùn)動的
B.水能使酚酞溶液變紅
C.空氣能使酚酞溶液變紅
D.氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液變紅
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