13.實(shí)驗(yàn)?zāi)郴瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想制取并研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)幫助他們完成下列問題.

(1)寫出儀器名稱:①分液漏斗;②錐形瓶.
(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):A、氯化鈉(NaCl)  B、水 C、氯酸鉀(KClO3)D、過氧化氫
①從元素組成角度推測,上述物質(zhì)不可能制得氧氣的是A(填字母).
②最適合實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品是D(填字母),理由是操作簡單,產(chǎn)物無毒.
(提示:氯酸鉀加熱可產(chǎn)生氧氣,同時(shí)伴有有毒的副產(chǎn)物氯氣.)
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填分解或化合),其中二氧化錳起催化作用.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置為B,收集干燥氧氣的裝置為E(填寫字母),用該裝置驗(yàn)證氧氣集滿的方法是帶火星的木條放在瓶口木條復(fù)燃,證明收集滿
(5)若錐形瓶中反應(yīng)太劇烈,請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)A(填字母).
A.控制液體的滴加速度  B.用體積較小的錐形瓶  C.加熱錐形瓶
(6)將紅熱的木炭放入制備的氧氣中,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺,結(jié)合圖F,請(qǐng)從微觀角度說明原因單位體積內(nèi)氧分子數(shù)目越多,反應(yīng)越劇烈.
(7)實(shí)驗(yàn)后該小組的同學(xué)得出以下結(jié)論,你認(rèn)為正確的結(jié)論是C(填字母).
A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活波的氣體,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑.
C.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
②根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的條件及產(chǎn)物就行分析;
(3)根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的原理,二氧化錳的作用就行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)家反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)分析收集裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法;
(5)可通過控制反應(yīng)物的量控制反應(yīng)的速率;
(6)根據(jù)氧氣的濃度大,單位體積內(nèi)含有的氧分子多分析;
(7)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析判斷.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是分液漏斗,②是錐形瓶;
(2)①在氯化鈉中不含有氧元素,由質(zhì)量守恒定律可知,不能用于制取氧氣,故選:A;
②用過氧化氫制取氧氣是不需要加熱,生成的產(chǎn)物是水,無污染,是最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,故選:D,理由是:操作簡單,產(chǎn)物無毒;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),其中二氧化錳起催化作用;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可認(rèn)為是固液常溫下反應(yīng)制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置為B,收集干燥氧氣,應(yīng)用向上排空氣法,可選擇的裝置為E,由于氧氣有助燃性,用該裝置驗(yàn)證氧氣集滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了;
(5)可通過控制反應(yīng)物的量控制反應(yīng)的速率,所以在該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是控制液體的滴加速度;
(6)將紅熱的木炭放入制備的氧氣中,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺,原因是:氧氣濃度越大,單位體積內(nèi)所含氧分子數(shù)目越多,與另一反應(yīng)物分子的反應(yīng)的機(jī)率越大,反應(yīng)越劇烈;
(7)A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活波的氣體,在一定條件下能與許多種質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、氧氣有助燃性,是可燃物燃燒的助燃劑,故B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng),故C正確.
故選:C.
故答案為:(1)分液漏斗,錐形瓶;
(2)①A;
②D,操作簡單,產(chǎn)物無毒;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解,催化;
(4)B,E,帶火星的木條放在瓶口木條復(fù)燃,證明收集滿;
(5)A;
(6)單位體積內(nèi)氧分子數(shù)目越多,反應(yīng)越劇烈;
(7)C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.用化學(xué)用語填空:
(1)1個(gè)氫原子H(2)2個(gè)氫分子2H2
(3)構(gòu)成氯化鈉的微粒Na+、Cl- (4)2個(gè)氫原子2H.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.把形容下面物質(zhì)在氧氣中燃燒的關(guān)鍵詞填出來.
(1)木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺,放出熱量,生成無色氣體,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰.
(3)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色粉末.

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1.甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質(zhì),它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、錳中的1~3種元素組成.

(1)甲的固體俗稱干冰,其化學(xué)式為CO2
(2)乙是密度最小的氣體,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2═2H2O.
(3)氣體丙與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng),其微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示
(4)如圖所示,采用不同物質(zhì)組合的液體丁和固體戊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①若蠟燭的火焰熄滅,則液體丁和固體戊依次是稀鹽酸和碳酸鈉;
②若蠟燭燃燒得更旺,則液體丁和固體戊混合,完全反應(yīng)后,燒杯中剩余的物質(zhì)是水和二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有下列物質(zhì):①過氧化氫;②二氧化錳;③石灰水;④加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物;⑤紅磷;⑥水銀;⑦礦泉水;⑧氖氣.(以下填序號(hào))
其中屬于混合物的是③④⑦;屬于單質(zhì)的是⑤⑥⑧;
屬于金屬單質(zhì)的是⑥;屬于氧化物的是①②.

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18.在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)要量取10ml液體藥品時(shí),應(yīng)該選用的量筒為(  )
A.5ml的量筒B.20ml的量筒C.50ml的量筒D.100ml的量筒

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5.請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)世界各國限制二氧化硫氣體的排放,原因是易污染空氣.
(2)2015年6月1日,《北京市控制吸煙條例》實(shí)施,香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質(zhì),其中易于人體血紅蛋白集合的有毒氣體是一氧化碳.
(3)生活用水在凈化過程中常用活性炭除去色素和異味,這是利用活性炭的吸附性.在日常生活中,一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(4)木炭能在氧氣中燃燒,表現(xiàn)出氧氣具有助燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是( 。
 ABCD
X氧化物溶液單質(zhì)化石燃料
Y純凈物乳濁液金屬石油
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列說法正確的是( )

A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C. 銨鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣,則化肥硫酸銨不能與熟石灰混合施用

D. 鹽中一定含有金屬元素

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同步練習(xí)冊答案