有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y和Z分別放入稀硫酸中，X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Y快，Z無明顯變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是（　�。�
A、X  Z  Y
B、Z  Y  X
C、Y  Z  X
D、X  Y  Z
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：由題意可知，如果把X、Y和Z分別放入稀硫酸中，X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Y快，說明X＞Y＞H；Z無明顯變化，說明H＞Z；所以X、Y、Z的活動(dòng)性為X＞Y＞Z．所以，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A、用pH試紙測定某溶液的pH時(shí)，pH試紙要保持干燥、如果pH試紙被濕潤，則測得的pH一定有誤差
B、堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液一定能吸收二氧化碳和二氧化硫氣體（已知二氧化硫能與水反應(yīng)生成一種酸）
C、堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液
D、中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒有顏色，沒有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴深入到D的集氣瓶中，火柴立即熄滅，D能使澄清的石灰水變渾濁．有此可推斷A是
 
B是
 
C是
 
D是
 
．
從①～⑧中選擇答案，將序號(hào)填入空格內(nèi)：①空氣；②氮?dú)�；③氧氣；④硫�?⑤木炭；⑥紅磷；⑦二氧化硫；⑧二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華  鋼鐵生銹
B、牛奶變酸  燒堿潮解
C、酒精揮發(fā)  石油蒸餾
D、光合作用  蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一條5g表面已經(jīng)部分氧化（變成MgO）的鎂帶，跟一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.4g，求鎂帶在變質(zhì)前的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)取25克碳酸鈣加入到100克的稀鹽酸中，直到不再產(chǎn)生氣體為止，稱量反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量為116.2克．試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克．
（2）有多少克的碳酸鈣參加了反應(yīng)？
（3）生成了多少克的氯化鈣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空
（1）4個(gè)二氧化氮分子
 
  
（2）三個(gè)鉀原子
 

（3）7個(gè)硫酸根
 
  
（4）水中氧元素化合價(jià)
 

（5）n個(gè)鎂離子
 
   
（6）氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有看到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，不可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（　�。�
A、鐵絲太粗
B、沒在集氣瓶底鋪細(xì)沙
C、集氣瓶內(nèi)氧氣濃度太低
D、沒將細(xì)鐵絲打磨，表面有鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同時(shí)加熱等質(zhì)量兩份氯酸鉀，其中一份混入少量的二氧化錳（b曲線），放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案