化學活動小組有如下4條設想，你認為具有可行性的是（　�。�
A、為了減少水體污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
B、當石油枯竭時，可用高粱、玉米和薯類制造酒精代替汽油作內燃機燃料
C、工業(yè)上可制造大量的石灰水來控制空氣中二氧化碳含量的不斷上升
D、工業(yè)上可用“蒸餾法”淡化海水來解決我國淡水的危機
考點：水資源的污染與防治,二氧化碳對環(huán)境的影響,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題：化學與能源,空氣與水,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：A、禁止使用化肥和農(nóng)藥是不可行的，農(nóng)業(yè)就會減產(chǎn)；
B、根據(jù)酒精的化學性質分析判斷；
C、用石灰水來控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升，在實際應用中是不現(xiàn)實的；
D、淡化海水的方法有：蒸餾法、滲析法、膜法．
解答：解：
A、農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥，農(nóng)作物產(chǎn)量就會大幅下降，農(nóng)業(yè)上應合理使用農(nóng)藥和化肥，故設想不可行；
B、用高粱、玉米發(fā)酵可以制造酒精，酒精具有可燃性，可以做燃料；所以當石油枯竭時，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內燃機的燃料；故設想可行；
C、用石灰水來控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升，在實際應用中是不現(xiàn)實、可行的．控制空氣中二氧化碳的含量可以采用減少化石燃料的使用，大量植樹種草、禁止亂砍濫伐等方法．故設想不可行；
D、淡化海水最基本的方法是多級閃急蒸餾法，所以工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機，故設想可行．
故選BD．
點評：解答本題時要將設想與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際情況結合起來進行分析考慮；本題從生產(chǎn)、生活的實際出發(fā)，思維跨度較大，有利于培養(yǎng)學生思維能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�
A、熱脹冷縮-----分子的大小隨溫度的變化而改變
B、花香四溢-----分子不停的運動
C、食物腐敗-----分子發(fā)生了改變
D、酒精揮發(fā)----分子間間隔變大，分子不停的運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在有一些食品包裝袋內使用了“雙吸劑”-鐵粉．原因是鐵粉生銹時不但能消耗氧氣還能消耗
 
，而且由于鐵銹具有
 
的結構，使更多的氣體被吸收，可以更好的防止食品腐爛．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵常用高爐煉鐵，取少量高爐中練出的生鐵放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是
 
所發(fā)生反應的化學方程式為
 
，當反應停止后，還可以觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�
A、硝酸銨溶于水后溶液溫度降低
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C、鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，溶液溫度升高
D、氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

請利用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象．
（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是
 
．（選填“硬水”或“軟水”）．
（2）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳的藥品
 
；
為什么不能用稀硫酸
 

收集方法
 
原因
 
；
驗滿方法：
 
；
檢驗方法：
 
；
實驗步驟：
 
；
制二氧化碳的注意事項：
（1）長頸漏斗伸到液面以下，
（2）導管應稍露出膠塞即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于氧氣用途的是（　�。�
A、醫(yī)療急救B、充氣球
C、金屬切割D、燃料燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸鉀在60℃時的溶解度是110克．在60℃時硝酸鉀飽和溶液中溶質、溶劑、溶液的質量比為
 
：
 
：
 
．

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