【題目】實驗室制取二氧化碳常用的方法是 ( )

A．燃燒木炭 B．塊狀大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)

C．煅燒石灰石 D．一氧化碳與氧氣反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：實驗室制取氣體應(yīng)考慮：原材料易得、反應(yīng)條件簡單、易與收集，產(chǎn)生的氣體為純凈物等，故實驗室制取二氧化碳常用的方法是：塊狀大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是 （ ）

A. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 B. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料之一，目前廣泛應(yīng)用于計算機等高科技領(lǐng)域．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖：Si 其中x=__．

（2）SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為SiO2+2C=Si+2R，其中R的化學(xué)式為__；該反應(yīng)的基本類型是__反應(yīng)．

（3）硅能在空氣中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱．有科學(xué)家正研究將硅作為新能源，與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．O B．H C．N D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）從微觀的角度看，水分子是由 構(gòu)成的。

（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由 組成的。

（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防銹和回收廢舊金屬都是保護金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測得其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分數(shù)約為

A．28% B．31.8% C．46.7% D．70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)：A+B = C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反應(yīng)，生成5gC。若實際反應(yīng)時生成了6gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( )

A．6g B．lg C．4g D．3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

B．氧氣是植物光合作用的重要來源

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①是_______；②是________。

（2）加熱三氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），收集裝置可選D是因為__________，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的______和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳常選用的實驗裝置是_______，若用F裝置收集二氧化碳，油層的作用是___________；若把收集滿二氧化碳的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是___________．

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