14.下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:
 
(1)甲圖在儀器①的名稱為長頸漏斗.
(2)乙圖中微型裝置H可用于實驗室制備的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;此微型裝置在操作上的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的速率;在甲圖中可選擇ADEF(填序號)組合與裝置H功能相同的裝置.
(3)I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因防止液體排入集氣瓶內(nèi).

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;微型裝置在操作上的優(yōu)點是:可控制反應(yīng)的速率;在甲圖中可選擇ADEF組合與裝置H功能相同的裝置;故答案為:氧氣或二氧化碳;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可控制反應(yīng)的速率;ADEF;
(3)I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從b進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是防止液體排入集氣瓶內(nèi),故答案為:b;防止液體排入集氣瓶內(nèi);

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在化學(xué)實驗中,常常依據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象為確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.請寫出有兩種氧化物生成的分解反應(yīng)的方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于有機合成材料的是( 。
A.羊毛B.塑料C.水泥D.不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.冶煉金屬B.使用火藥C.蠶絲織布D.稻草造紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列描述的是某些實驗部分現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A.將少量生鐵放入足量的稀硫酸中,有少量固體沒有溶解
B.電解水時,正、負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2:1
C.鎂條在空氣中燃燒時也會產(chǎn)生一些白色煙霧
D.一定溫度時,向飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體,看到固體逐漸溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模式圖,請回答下列問題
(1)請你將丙圖補充完整,補充此圖形的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,且一個氨分子是由三個氫原子和一個氮原子構(gòu)成的;
(2)此化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是14:3:17.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅.取一定量的該廢液樣品,加入鎂粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣. 請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)若濾渣中有鎂粉,則濾渣中除鎂粉外還含有Ag、Cu(填寫化學(xué)式,下同).
(2)若濾渣中有銅粉,則濾液中的溶質(zhì)一定含有Mg(NO32,可能含有Cu(NO32
(3)若濾渣中沒有銅粉,則濾液中的溶質(zhì)一定含有Mg(NO32、Cu(NO32,可能含有AgNO3
(4)反應(yīng)后得到濾液的質(zhì)量小于 (選填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖中甲-戊是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì).甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸和堿中的一種,丁是大理石的主要成分.(圖“-”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去).下列說法中不正確的是( 。
A.乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅B.丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁
C.甲→戊只能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)D.不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.氣體的性質(zhì)和制備在生產(chǎn)生活中有著重要的應(yīng)用.
(1)草酸晶體在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}(濃)\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O.為證明草酸分解的產(chǎn)物之一是一氧化碳,某興趣小組的同學(xué)用如圖1所示裝置進行實驗研究.
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②B裝置的作用是什么?
③證明草酸晶體分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是什么?
④對D裝置加熱前要先通入過量的CO,其目的是什么?
(2)在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng),用如圖2所示裝置(氣密性良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗,但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,針對此現(xiàn)象,同學(xué)進行了探究.
【做出猜想】
猜想一:澄清石灰水變質(zhì).
猜想二:實驗中使用的液體藥品是濃鹽酸,造成通入石灰水中的氣體除了二氧化碳外,還有氯化氫氣體.
【實驗探究】
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入該實驗所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
(3)實驗室取17g過氧化氫溶液和0.5g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,稱量剩余溶液和濾渣為17.1g.則參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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