在下列化學(xué)式中,若X代表某種元素,則錯(cuò)誤的一個(gè)化學(xué)式是(     )

A.X2O3  B.X2Cl5 C.X(NO33 D.X2(SO43


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】根據(jù)化學(xué)式來(lái)判斷X元素的化合價(jià),在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0.

【解答】解:A、根據(jù)X2O3,因氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià),則X的化合價(jià)為+3價(jià),化學(xué)式正確,故A錯(cuò)誤.

B、根據(jù)X2Cl5,因氯元素的化合價(jià)為﹣1價(jià),則X的化合價(jià)為+價(jià),化合價(jià)不能為分?jǐn)?shù),化學(xué)式錯(cuò)誤,故B正確.

C、根據(jù)X(NO33,因NO3根的化合價(jià)為﹣1價(jià),則X的化合價(jià)為+3價(jià),化學(xué)式正確,故C錯(cuò)誤.

D、根據(jù)X2(SO43,因SO4根的化合價(jià)為﹣2價(jià),則X的化合價(jià)為+3價(jià),化學(xué)式正確,故D錯(cuò)誤.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】能根據(jù)化學(xué)式利用正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)判斷出某元素的化合價(jià),化合價(jià)是元素原子相互化合的數(shù)目,不能為分?jǐn)?shù).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是(     )

A.氮?dú)、一氧化碳、二氧化?/p>

B.一氧化碳、二氧化碳、甲烷

C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

D.二氧化氮、氫氣、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:② 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少  .寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 

(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到  (填名稱),其起  作用,寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式  

(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是  ,若用F裝置收集該氣體,則氣體從  端進(jìn)入(填“c”或“d”)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因    (寫一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a    b  

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的是  ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是  (選字母,下同),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:  ,其中二氧化錳起  作用.

(4)F裝置可代替C裝置來(lái)收集氧氣,應(yīng)從  端通入氧氣.

(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)置氣CO2,發(fā)生裝置是  ,收集裝置選 ,反應(yīng)的方程式為  ,檢驗(yàn)CO2  ,反應(yīng)的方程式為  

(6)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。绻迫“睔饽銘(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  和收集裝置是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


燃放煙花、爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛.有關(guān)煙花、爆竹成分的推測(cè)不合理的是(     )

A.鞭炮爆炸后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說(shuō)明鞭炮中可能含有硫粉

B.燃放煙花時(shí),發(fā)出耀眼的白光,說(shuō)明煙花中可能含有鎂粉

C.鞭炮的火藥呈黑色,說(shuō)明鞭炮中可能有木炭粉

D.燃放煙花時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說(shuō)明煙花中可能含有鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.選用“大于”“小于”或“等于”填空:

(1)人呼出的氣體中二氧化碳的量 人吸入的空氣中的二氧化碳的量

(2)通常情況下的液體體積:100ml酒精與100ml水混  200ml

(3)用托盤天平秤取15.5g藥品,砝碼放在左盤,右盤藥品的質(zhì)量  15.5g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.

(1)圖中A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是  

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的  .現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/p>

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.

【假設(shè)二】 

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2)固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):  .(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上.其中操作順序正確的是(     )

A.②⑦③⑧①④⑥⑤ B.⑦②③⑧①④⑤⑥ C.⑤⑦⑧③②①④⑥ D.⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活與化學(xué)息息相關(guān),下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維

B.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說(shuō)明質(zhì)量不守恒

C.保持干燥,刷漆等是防止自行車生銹的有效方法

D.2B鉛筆在紙上畫過(guò)會(huì)留下黑色痕跡,是因?yàn)殂U筆芯含有石墨

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