【題目】硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下:
(1)操作I的名稱為__________________________。
(2)蒸氨過程中完全沒有涉及的反應(yīng)類型為_____________(填編號(hào))。
A 復(fù)分解反應(yīng)
B 化合反應(yīng)
C 分解反應(yīng)
D 置換反應(yīng)
(3)操作III包含一系列操作:蒸發(fā)濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。
【答案】過濾 CD 冷卻結(jié)晶
【解析】
(1)碳酸氫銨與硫酸鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和硫酸銨,是固液混合物,利用過濾的方法將它們分開;所以,操作I的名稱為過濾;
(2)在蒸氨過程中,氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣,反應(yīng)是:CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應(yīng)有兩物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)反應(yīng)生成了氯化鈣、氨氣、水反應(yīng)的方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,該反應(yīng)有兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng),沒有涉及到的反應(yīng)是分解反應(yīng)和置換反應(yīng),所以CD符合題意;
(3)從氯化鈣溶液中結(jié)晶析出CaCl26H2O,需要:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)海底蘊(yùn)藏著大量天然氣水合物,又被稱為“可燃冰”。請(qǐng)寫出天然氣水合物燃燒的化學(xué)方程式___________________。
(2)一氧化碳既是一種重要的燃料,又常用于冶煉金屬。請(qǐng)寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)的化學(xué)方程式___________________。
(3)控制反應(yīng)條件可使燃料充分燃燒,從而節(jié)約能源。燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其控制的條件是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語簡(jiǎn)明又信息豐富、國(guó)際通用。請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氧原子_____;②二氧化氮分子_____;③2個(gè)鈣離子_____。
(2)寫出符號(hào)“3CO2”中數(shù)字的含義:“3”表示_____;“2”表示_____。
(3)某藥物牙膏中含有NaFPO3,其中氟元素為-1價(jià),則磷元素化合價(jià)為_____價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的含量,同學(xué)們稱取了6.4g鋼樣品,投入裝有50.0g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)(假設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與酸反應(yīng))在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)時(shí)間/s | 0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯和藥品的質(zhì)量/g | 85.4 | 85.3 | 85.2 | 85.2 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)流程,從鋅、銅、X、銀四種金屬的混合粉末中分離出部分金屬。
(1)若 X 是鐵,濾液 A 中溶質(zhì)的成分是________,濾渣乙的成分是____________________。
(2)若濾渣乙只含有一種金屬,濾液B中含有兩種溶質(zhì),通過上述實(shí)驗(yàn),不可能得出的結(jié)論是_________。
A 鋅的金屬活動(dòng)性比 X 強(qiáng) B 銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng) C X 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銀
(3)若濾渣乙含有兩種金屬,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將濾渣甲中的金屬分別提純出來____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
(1)圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和_____,其作用是_____。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作_____。上述錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“大于”“小于”“等于”)12%。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇_____mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。
(4)用下列圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_____。
(5)配制這種氯化鈉溶液50克,需氯化鈉_____克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題:
(1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:
①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是________(寫化學(xué)方程式)
②對(duì)于如何在海水制鎂的過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想。
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳
丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。
通過分析比較。你認(rèn)為________的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
③上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,化合價(jià)發(fā)生改變的是 _______(填寫元素符號(hào))
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定這個(gè)“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。
②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。
你同意________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處____________________________。
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”再加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問題:
①Tl℃時(shí),等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的硫酸鎂質(zhì)量________(填大于、小于或等于)氯化鈉的質(zhì)量。
②T2℃時(shí),向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液為________溶液,(填“飽和”或“不飽和”)溶液的質(zhì)量是________。
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是____(填“A”、“B”或“C”)。
A 過濾 B 蒸干水分 C 將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如圖所示。
(1) 寫出圖中c的儀器名稱_________________。
(2)制取氧氣的化學(xué)方程式是_________________。用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是___________(填標(biāo)號(hào))。
A. 便于控制反應(yīng)快慢
B. 定量添加液體藥品更方便
C. 生成氧氣質(zhì)量更大
(3)要分離出二氧化錳,可利用__________操作,除如圖儀器以外,還需要的儀器名稱________;厥盏亩趸i,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用,其原因是________。
(4)用如圖所示的裝置還可以制取另一種氣體,使用的固體藥品是____________(填藥品名稱),請(qǐng)寫出制備該氣體的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)圖1①﹣⑤表示_____種元素
(2)圖1①﹣⑤中化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填數(shù)字序號(hào))
(3)X、Y、Z、W表示四種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖2所示:
已知:物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W.下列說法正確的是_____(填字母序號(hào))
A 該反應(yīng)生成的Z和W的質(zhì)量比為7:4
B 在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解成原子,而原子不能再分
C 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變
D 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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