分析 根據(jù)反應(yīng)①過量鐵粉與硫酸銅的反應(yīng)分析固體B的成分;根據(jù)過濾的原理分析回答;根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,判斷反應(yīng)類型.
解答 解:(1)由反應(yīng)的流程可知,過量的鐵粉與硫酸銅反應(yīng),生成了硫酸亞鐵和銅,由于鐵是過量的,因此,在過濾后得到的固體B是Cu,F(xiàn)e的混合物;
(2)由上述反應(yīng)①得到是固液的混合物,要將固液分開,應(yīng)進行的操作是過濾;需要的儀器有鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙等;
(3)由反應(yīng)的流程可知:
反應(yīng)①是鐵與硫酸銅反應(yīng),方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
反應(yīng)②是硫酸亞鐵與氫氧化鉀反應(yīng),方程式是:FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;
反應(yīng)③是氫氧化亞鐵被過氧化氫氧化為氫氧化鐵,方程式是:2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
所以沒有涉及到的反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(4)反應(yīng)②是硫酸亞鐵與氫氧化鉀反應(yīng),方程式是:FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;反應(yīng)③是氫氧化亞鐵被過氧化氫氧化為氫氧化鐵,方程式是:2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3;
故答案為:(1)Cu,F(xiàn)e;
(2)過濾;濾紙;
(3)B;
(4)FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3.
點評 本題給出了制取物質(zhì)的反應(yīng)流程圖,對于這類題目,需要搞清楚每一步反應(yīng)物、生成物,清楚工藝流程原理.再結(jié)合有關(guān)的知識分析解答有關(guān)的問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 近距離出行用自行車代替機動車 | |
B. | 發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源 | |
C. | 大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 | |
D. | 推廣使用氫氧燃料電池 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | B. | 將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 將電能轉(zhuǎn)化為太陽能 | D. | 將熱能轉(zhuǎn)化為太陽能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,向其中加稀鹽酸. | 有氣泡 產(chǎn)生. | 則黑色固體中含金屬鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
行星名稱 | 行星上“大氣”的主要成分 |
木星 | 氦氣、氦氣、氫氣、甲烷 |
冥王星 | 甲烷 |
火星 | 二氧化碳、氮氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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