【題目】完成下列化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

（1）電解水_______（________）反應(yīng)；

（2）鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)_________（_________）反應(yīng)

（3）實(shí)驗(yàn)室用一種物質(zhì)制氧氣_________（________）反應(yīng)；

（4）有水生成的分解反應(yīng)____________；___________。(兩個(gè))

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 分解 2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu 置換 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解 H2CO3=H2O+CO2↑ 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：2H2O2H2↑+O2↑；分解；
（2）鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，該反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物，屬于置換反應(yīng)；故填：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；置換；
（3）加熱高錳酸鉀生成錳酸、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；
（4）碳酸能分解為水和二氧化碳，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解為水和氧氣；故填：H2CO3=H2O+CO2↑；2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)。請回答：

（1）圖1是將純銅片和黃銅片互相刻劃，在純銅片上有明顯的劃痕，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明________。

（2）圖2是用試紙測小蘇打溶液的酸堿度，若先用蒸餾水潤濕試紙，再滴小蘇打溶液，則測得結(jié)果與實(shí)際值相比________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）圖3是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿的軟塑料瓶中，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，能說明與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。庠貙�(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”屬于______（純凈物或混合物）；

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為______；

（3）上述“含碘量”中的碘是指______。

①碘酸鉀②碘元素③碘單質(zhì)④碘分子

（4）由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別進(jìn)行了有關(guān)化學(xué)反應(yīng)A＋B＝C的四組實(shí)驗(yàn)，各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，已知四位同學(xué)取的A和B的總質(zhì)量均為10g，且反應(yīng)均完全進(jìn)行。下列選項(xiàng)不正確的是

A/g

B/g

C/g

甲

7

3

9

乙

6

4

9

丙

X

Y

6

丁

5

5

Z

A.Y可能等于8B.X可能等于4

C.X可能等于8D.Z一定等于7.5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子

D. 1個(gè)X分子中含有3種不同的原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫，人類正在運(yùn)用各種方法，進(jìn)行科學(xué)開發(fā)和綜合利用。下列有關(guān)海水資源開采、提取的工藝流程或原理中，不正確的是（ ）

A.海水曬鹽：海水經(jīng)日曬、風(fēng)吹，即通過蒸發(fā)結(jié)晶法可獲得大量粗鹽晶體

B.粗鹽提純：除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)，可選用足量溶液，并過濾

C.海水淡化：鑒別海水與淡水，可分別向樣品中加入少量硝酸銀溶液，看是否產(chǎn)生白色沉淀

D.海水制“堿”：向海水中依次通入足量氨氣、二氧化碳，即可直接制備氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地質(zhì)勘探大隊(duì)要測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在燒杯中放入25.0 g大理石樣品，向其中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測得燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。（已知：大理石中的其他雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)。）

請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，能觀察到的明顯現(xiàn)象有：①____________，②_____________。

（2）當(dāng)?shù)稳?/span>10%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______________。

（3）當(dāng)25.0 g大理石樣品與稀鹽酸充分反應(yīng)后，理論上最終生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g。

（4）試計(jì)算：該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？__________________（計(jì)算結(jié)果精確至 0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是

A.從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)

B.從物質(zhì)分類看：該反應(yīng)涉及到3種氧化物

C.從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

D.從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白鎢礦的主要成分是CaWO4,含有二氧化硅、氧化鐵等雜質(zhì),工業(yè)生產(chǎn)鎢流程如下:

（1）白鎢礦反應(yīng)前需要進(jìn)行粉碎,其目的是____________________

（2）操作I、II均為____________操作，此操作所用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________________

（3）寫出Na2WO4與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，上述流程中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型為________________

（4）寫出金屬鎢的一種用途____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案