【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X,氯氣有毒。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.X的化學(xué)式為H2O
B.反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)由+4變?yōu)?/span>+2
C.制取氯氣時(shí)要有尾氣處理
D.可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
【答案】D
【解析】
A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,則2X分子中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、二氧化錳和氯化錳中錳元素的化合價(jià)分別為+4價(jià)、+2價(jià)、錳的化合價(jià)由+4降為+2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、氯氣有毒,制取氯氣時(shí)要有尾氣處理裝置,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣屬于固液加熱型,制取二氧化碳屬于固液常溫型,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)提供下列裝置,請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是__________________。
②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是_____( 填標(biāo)號(hào)), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______ 時(shí), 開(kāi)始收集氣體。
③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈、干燥的CO2氣體,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是_____________,第二個(gè)F裝置盛放的試劑為_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實(shí)驗(yàn)前K關(guān)閉。
①將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
②打開(kāi)止水夾K,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是_____________。
③將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中,觀察到乙中的現(xiàn)象是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活。
(1)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
①喝了汽水后常常會(huì)打嗝,原因是升溫使氣體溶解度_____________。
②食物保存在冰箱中不易變質(zhì),是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān)。
③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防__________。
④醫(yī)療急救時(shí)需要用純氧,是因?yàn)檠鯕?/span>___________。
(2)小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。
①制造汽車使用了多種材料,“共享汽車”中屬于合成材料的是______________(填字母)。
A鎂鋁合金 B玻璃鋼 C塑料
②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫(huà),在鋁片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度___________鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。
③使用“共享汽車”出行的好處有_____ (填標(biāo)號(hào))
a降低出行成本
b減少汽車尾氣排放
c節(jié)約能源
d降低交通壓力
④汽車的鉛蓄電池放電工作時(shí),發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng): ,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時(shí),溶液的pH不斷____________(填增大、不變或減小)。
⑤車載滅火器使用時(shí)會(huì)噴出泡沫,覆蓋在可燃物表面,其滅火的原理是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式_______________,從圖中任選一種物質(zhì), 它的一種用途_______________。
(2)在物質(zhì)的分類中,CO 屬于_______________(填標(biāo)號(hào));
A 單質(zhì) B 混合物 C 氧化物
(3)一氧化碳常用于冶金工業(yè), 這是利用了一氧化碳的_______________。
(4)寫出如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_______________。
(5)寫出CH4→X的化學(xué)方程式_______________。
(6)H2CO3,不穩(wěn)定極易分解,分解的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氟哌酸別名諾氟沙星,化學(xué)式:C16H18FN3O3 ,該藥對(duì)細(xì)菌有抑制作用,是治療 腸炎、痢疾及泌尿系統(tǒng)感染的常用藥,但對(duì)未成年人骨骼形成有延緩作用,影響發(fā)育,故 禁止未成年人服用。根據(jù)其化學(xué)式回答:
(1)氟哌酸由_____種元素組成,每個(gè)氟哌酸分子中含有_____個(gè)原子。
(2)成年人每天服用的 638 毫克氟哌酸(化學(xué)式:C16H18FN3O3)與多少毫克利巴韋林(化學(xué)式:C8H12N4O5,適用于病毒性肺炎和支氣管炎等病癥)所含的氮元素的質(zhì)量相等_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年11月,我國(guó)首艘001A型國(guó)產(chǎn)航母第三次海試成功。航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_______接觸而銹蝕;金屬鋁比鐵活潑,但通常鋁制品更耐腐蝕的原因是_______;鋁在高溫條件下能與氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ?/span>C4H8O2)等物質(zhì),關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是
A.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%
B.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:1
C.乙酸乙酯是由4個(gè)碳氧子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
D.乙酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的發(fā)熱原理進(jìn)行探究。
查閱資料:某品牌“暖寶寶”的主要成分為鐵粉、水、食鹽、活性炭、蛭石、吸水性樹(shù)脂。食鹽對(duì)鐵粉生銹有催化作用;蛭石是一種優(yōu)良的保溫材料;吸水性樹(shù)脂具有特強(qiáng)吸水、保水能力,且可反復(fù)釋水、吸水。
實(shí)驗(yàn)探究:小組同學(xué)利用圖1所示的裝置,完成下列表格中的3個(gè)實(shí)驗(yàn)。測(cè)得錐形瓶?jī)?nèi)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖2所示。
實(shí)驗(yàn) | 放入錐形瓶中的物質(zhì) |
1 | 5 g鐵粉、1 g氯化鈉 |
2 | 5 g鐵粉、1 g氯化鈉、1.5 mL水 |
3 | 5 g暖寶寶袋內(nèi)物質(zhì) |
(1)實(shí)驗(yàn)1中溫度幾乎不變的原因是______。
(2)能證明實(shí)驗(yàn)2中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。
(3)“暖寶寶”中活性炭的作用是_____。
(4)“暖寶寶”發(fā)熱的原理是:①2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2;②4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;③2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O打開(kāi)使用后的“暖寶寶”可觀察到固體為紅棕色,則該物質(zhì)可能是___。
(5)將溫度傳感器改為濕度傳感器,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3,得到的數(shù)據(jù)如圖所示。造成濕度逐漸增大的原因可能與“暖寶寶”中有關(guān)的成分是__。
(6)從能量轉(zhuǎn)化角度,“暖寶寶”發(fā)熱的實(shí)質(zhì)是將____能轉(zhuǎn)化為___能。
(7)“暖寶寶”貯存與使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是____(寫1種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)開(kāi)始后,停止加熱反應(yīng)仍持續(xù)進(jìn)行,原因是_____。
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