【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色變化美。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合事實(shí)的是

A. 將足量的鐵釘放入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

B. 將濕潤的石蕊紙花放入盛二氧化碳的集氣瓶中，小花由紫色變?yōu)榧t色

C. 將銅棒插入稀硝酸銀溶液中，銅棒表面立即由紫紅色變?yōu)楣饬恋你y白色

D. 將空氣中燃著的硫伸入盛氧氣的集氣瓶中，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色

【答案】C

【解析】A、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，鐵釘放入硫酸銅溶液中，會(huì)觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，正確；B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，正確；C、銅的活動(dòng)性強(qiáng)于銀的活動(dòng)性，且銅能把硝酸銀里的銀置換出來，但將銅棒插入稀硝酸銀溶液中，銅棒表面不會(huì)立即由紫紅色變?yōu)楣饬恋你y白色，錯(cuò)誤，D、將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，獲得了兩種溶液：氫氧化鈉溶液和澄清石灰水.

（1）如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳，他應(yīng)該選用哪種溶液？，為什么？

（2）若想除去氣體樣品中的二氧化碳，他應(yīng)該選用哪種溶液？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種實(shí)驗(yàn)方案中，可用來驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的是__________（填序號(hào)）

①將鋁、銀分別侵入到硫酸銅溶液中

②將銀分別侵入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別侵入到硫酸鋁溶液中

④將銅分別侵入到硫酸鋁、硫酸銀溶液中

⑤將鋁侵入到硫酸銅溶液，將銅侵入到硫酸銀溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“飽和”或“不飽和”填空。

(1)把硝酸鉀晶體放到硝酸鉀溶液里，晶體減少，則原硝酸鉀溶液為______溶液。

(2)將常溫下配制的硝酸鉀飽和溶液升溫到80 ℃，則變成___________溶液。

(3)在10 ℃時(shí)的硝酸鉀溶液中含有少量硝酸鉀晶體，則該溶液為硝酸鉀的__溶液。

(4)將50 ℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液降溫到10 ℃，則溶液變?yōu)橄跛徕浀?/span>__溶液。

(5)在20 ℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液中加入5 g水，則溶液變?yōu)橄跛徕浀?__溶液。

(6)在20 ℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體至不再溶解，則所得溶液為硝酸鉀的__溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B，請(qǐng)回答以下問題。

【查閱資料】NaOH 、Ca（OH）2的溶解度

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

NaOH的溶解度（g/100g水）

42

109

129

174

314

347

Ca（OH）2的溶解度（g/100g水）

0.18

0.16

0.14

0.12

0.09

0.07

（1）固體A中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3 乙同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3和Ca（OH）2

乙同學(xué)猜想可能含有Ca（OH）2的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)與探究】為了驗(yàn)證各自的猜想，甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想

正確

乙同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層清液中滴加 。

上層清液由無色變?yōu)榧t色

自己的猜想

正確

【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是 ；

結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了乙同學(xué)的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分。

（2）溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Na2CO3

丁同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Ca（OH）2

戊同學(xué)認(rèn)為是：NaOH

【表達(dá)與交流】

①結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確，理由是 ；

②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請(qǐng)解釋加熱

時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭生活中下水管道必不可少。請(qǐng)問：

（1）金屬管道使用一段時(shí)間后會(huì)因生銹而報(bào)廢，請(qǐng)你寫出防止金屬材料生銹的一種措施；__________；

（2）現(xiàn)在常用聚氯乙烯（PVC）管道來代替金屬管道，PVC屬于__________；（填“有機(jī)合成材料”或“天然有機(jī)高分子材料”），寫出PVC管道的優(yōu)點(diǎn)（答出一點(diǎn)即可）_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性質(zhì)序，小青和小紅兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

【實(shí)驗(yàn)方案】

(1)小青同學(xué)向盛有等質(zhì)量的鋁、鐵、銅的3支試管中分別注入體積和濃度都相同的稀硫酸，小青根據(jù)銅中無明顯變化、_____的現(xiàn)象，判斷出Al＞Fe＞Cu。

(2)紅同學(xué)只用支試管，只取一次稀硫酸也能證明Al＞Fe＞Cu，她在稀硫酸中插入金屬的順序是Fe、_____。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將鋁絲插入前應(yīng)用砂紙打磨，目的是_____。

(4)小剛同學(xué)另外選擇三種藥品也證明了鋁、鐵和銅的活動(dòng)性順序，他選擇的藥品是_____。

(5)鐵絲插入稀硫酸中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

KC1

K2S04

蒸餾水和BaCl2 溶液

加蒸餾水充分溶解后，加適量的BaCl2溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

B

C02

HC1

氫氧化鈉溶液和

濃硫酸

依次通過盛有足量的兩種試劑的洗氣瓶

C

NaOH溶液

Na2C03

稀鹽酸

加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

Fe

CuSO4

蒸餾水

加入足量的蒸餾水充分溶解后，過濾，將濾渣洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，水污染日趨嚴(yán)重，導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值。請(qǐng)回答：

(1)造成水污染的原因有：________________________________________。

(2)你一直在關(guān)心人類賴以生存的水資源的保護(hù)，請(qǐng)就如何預(yù)防和消除對(duì)水源的污染提出兩點(diǎn)建議__________,舉一例說明你在生活中如何節(jié)約用水：___________________。

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