(1)用過氧化氫制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的制取裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)影響發(fā)生裝置選擇的因素是
 
,影響收集裝置選擇的因素是氣體的
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:BC或BD;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)故答案為:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;密度和溶解性;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
( 1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中以
 
(選填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
( 2)鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬.下列試劑中,哪些能直接驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序?
 
(填字母).    A、硫酸鋁溶液 B、硫酸亞鐵溶液 C、硫酸銅溶液 D、稀硫酸
( 3)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣、發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的反應(yīng)有
 
個(gè),寫出其中一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試劑和操作方法
A O2 H2O蒸汽 通過濃硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 滴加適量的鹽酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
C NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
D CO2 HCl 適量的NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去如表物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
A 銅粉 鐵粉 稀鹽酸
B 氧氣 水蒸氣 濃硫酸
C 硝酸鈉溶液 硝酸鋇溶液 稀硫酸
D 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)鐵在氧氣里燃燒:
 
,
 
反應(yīng).
(2)鐵和稀鹽酸反應(yīng):
 
,
 
反應(yīng).
(3)氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸:
 
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí),常涉及以下過程:①溶解;②稱量;③計(jì)算;④裝瓶貼標(biāo)簽存放.請(qǐng)按要求回答問題:
(1)現(xiàn)欲配制100克0.9%的氯化鈉溶液,配制過程的先后順序是
 
(填序號(hào))
(2)應(yīng)選擇的儀器有
 
  (填序號(hào)).
①水槽  ②托盤天平  ③燒杯  ④玻璃棒  ⑤鐵架臺(tái)  ⑥量筒   ⑦藥匙  ⑧膠頭滴管
(3)用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作應(yīng)該是
 

(4)量取水時(shí),仰視讀數(shù),所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="m3ioui2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是
 
(填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的   B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的
 
;   ③
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),可選用裝置E收集氧氣,其原因是
 
.若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 

②上述操作中缺少的一步是
 
,該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是
 
(填序號(hào)).
(4)用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某暗紫色固體A加熱得到B,C,D三種物質(zhì),其中B是一種氣體,淡黃色固體E在B中燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體F,將C加入雙氧水發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)速率加快,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變,根據(jù)以上信息完成下面的問題:
(1)A的化學(xué)式
 
B的化學(xué)式
 
F的化學(xué)式
 

(2)標(biāo)出D中錳元素的化合價(jià)
 

(3)寫出題中涉及到的所有化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.

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