【題目】(1)液體藥品通常保存在_____,固體藥品通常保存在_____,取用固體藥品一般用_____或_____,塊狀固體應(yīng)用_____取。
(2)如果沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)按_____取用, 液體一般取_____,固體_____。
(3)取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí),先拿下瓶塞,_____在桌上。然后拿起瓶子,使瓶上的標(biāo)簽向著_____。倒完液體,立即蓋緊瓶塞,把瓶子放回原處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌,產(chǎn)率將會(huì)有什么變化_______
(2)小明在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液流下速度慢的原因可能是什么?(答一點(diǎn)即可)_______
(3)木炭在氧氣中燃燒時(shí),木炭自上而下慢慢伸入到集氣瓶底的目的是什么?_______
(4)做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么先通一會(huì)兒CO,然后再加熱?_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多。臭氧在地面近的大氣層中含重極少,在離地面25km處有一個(gè)厚度極簿的臭氧層。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層,但長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能引發(fā)中毒性肺氣腫。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體、老式家用電冰中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施.后果不堪設(shè)想。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題
(1)臭氧的一條物理性質(zhì)是________________(任寫(xiě)一條)。
(2)臭氧轉(zhuǎn)變成氧氣的過(guò)程發(fā)生變化________________(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中.可看到________的現(xiàn)象。原因是:_____________。
(4)為保護(hù)臭氧層,可采取的一條施:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)具有還原性的氣體化合物________________。
(2)三個(gè)氫分子___________。
(3)兩個(gè)亞鐵離子___________。
(4)汽水中含有的酸__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)符號(hào)2H、2Fe3+、2H2、2Cu、2H2O 中,數(shù)字“2”表示的意義不盡相同,其中“2”的意義用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是( )
A.Al3+——鋁離子B.2K——2個(gè)鉀元素
C.F2——個(gè)氟原子D.2SO3——3個(gè)二氧化硫分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量第二的元素__________
(2)四氧化三鐵_________________
(3)2個(gè)鈉離子____________
(4)銨根離子____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)一瓶無(wú)色液體,其標(biāo)簽只能看清一個(gè)“水”字。該液體可能是:①蒸餾水;②雙氧水(過(guò)氧化氫溶液);③石灰水。
(1)向該瓶液體中通入CO2,始終未觀察到液體變渾濁,該液體一定不是______________;
(2)再向該瓶液體中加入MnO2,觀察到劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,該液體是___________;
(3)在實(shí)驗(yàn)(1)和(2)的操作中存在一處共同錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出(或改正)___________________。
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