由于碳元素的存在，讓我們的世界絢麗多彩．在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）最簡(jiǎn)單有機(jī)物甲烷的化學(xué)式　

（2）家用飲水機(jī)是利用活性炭的　　作用除去飲用水中的部分雜質(zhì)．

（3）人類(lèi)向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w會(huì)導(dǎo)致大氣產(chǎn)生　效應(yīng)．

（4）人體可直接利用的糖類(lèi)﹣﹣葡萄糖，其化學(xué)式為C6H12O6，其相對(duì)分子質(zhì)量為　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．

專(zhuān)題：

化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

（1）熟記甲烷的化學(xué)式；

（2）活性炭具有吸附作用；

（3）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；

（4）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答：

解：（1）甲烷的化學(xué)式為：CH4；

（2）活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和異味；

（3）人類(lèi)向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w會(huì)導(dǎo)致大氣產(chǎn)生溫室效應(yīng)；

（4）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式可知，其相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180．

故答案為：（1）CH4；

（2）吸附；

（3）溫室；

（4）180．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的性質(zhì)、溫室效應(yīng)以及相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算等，難度不大．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為①硝酸鉀、 ②氯化鈉 、③硼酸

（H3BO3）的溶解度曲線圖。由圖可知：

（1）當(dāng)溫度為25℃時(shí)，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為      （請(qǐng)用序號(hào)作答）。

（2）圖中P點(diǎn)表示硝酸鉀的                           （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）從圖中可得到的有關(guān)硼酸溶解度的信息有：硼酸的溶

（第25題圖）
 
解度隨著溫度的升高逐漸增大、          （任寫(xiě)一條）等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


農(nóng)墾“清河泉”米業(yè)是一家集稻米加工、發(fā)電與供暖于一體的私營(yíng)企業(yè)．請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：
（1）該企業(yè)用稻殼發(fā)電，開(kāi)發(fā)利用生物質(zhì)能，請(qǐng)從資源和環(huán)境兩個(gè)角度說(shuō)明這樣做的優(yōu)點(diǎn)；
（2）該企業(yè)還建立了多個(gè)沼氣池，沼氣是       （填“可再生”或“不可再生”）能源，請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

　

A．

H2O2H2O+O2↑

B．

Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

　

C．

4Fe+3O22Fe2O3

D．

CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋅與金屬M(fèi)的硫酸鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+MSO4═ZnSO4+M，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

金屬M(fèi)的活動(dòng)性比Zn強(qiáng)

B．

金屬M(fèi)一定是Cu

　

C．

該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D．

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置．

【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高．

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．

步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．

步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒(méi)有沸騰．

步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目的是　　．

（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是　　；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


醫(yī)療上靜脈注射常用到5%的葡萄糖注射液．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A

葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B

葡萄糖屬于無(wú)機(jī)化合物

　

C

葡萄糖是由三種元素組成的

D

葡萄糖含有24個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來(lái)補(bǔ)充．現(xiàn)有三種化肥：硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨，屬于氮肥的是　_________　；如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開(kāi)？請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人的生存離不開(kāi)氧氣，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是

A．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

B．夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少

C．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

D．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

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