如圖微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關敘述不正確的是(  )
A、①②③的電子層數(shù)相同
B、③④元素在周期表的同一族
C、①②粒子能形成AB2型化合物
D、①③④都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù);最外層電子數(shù)與元素的化學性質(zhì)密切相關;氬、氦都是稀有氣體元素,在周期表的同一族;粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),據(jù)此解答.
解答:解:A、①是失去了兩個電子的鎂離子,有兩個電子層,故①的原子與②③的原子的電子層數(shù)不相同,故選項說法不正確;
B、③是氬,④是氦,都是稀有氣體元素,在周期表的同一族,故選項說法正確;
C、①是失去了兩個電子的鎂離子,因此在化學反應中顯+2價,②是氯原子,在化學反應中易得到一個電子帶一個單位的負電荷,化合價顯-1價,因此①②粒子能形成AB2型化合物,故選項說法正確;
D、粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),①③最外層電子數(shù)為8,④是氦最外層電子數(shù)為2個,均具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項說法正確.
故選A.
點評:本題難度不大,考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、氫氣在空中燃燒,產(chǎn)生談藍色火焰
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D、硫在氧氣在燃燒生成無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)2個氦原子
 
   (2)3個亞鐵離子
 
  (3)1個銨根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你參與某學習小組的探究活動,并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設】大家展開了熱烈討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水
 
.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是
 
.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為
 
的猜測提供了證據(jù),同時可以排除
 
的猜測.
【結(jié)論與解釋】
(1)由以上探究結(jié)果可知:
 
的猜測是正確的.
(2)小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是
 

【反思與評價】
小光同學的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而成氣態(tài),不會凝結(jié)成霧狀.所以不應該猜測白煙是水蒸氣.
小亮同學的反思可能是:
 

也許你對該小組的探究活動也有所思考,你思考的問題是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣.
(1)沼氣的主要成分是
 
(填化學式);
(2)用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生
 
(填“物理”或“化學”)變化;
(3)用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比可減小對環(huán)境的污染,寫出用沼氣做燃料的反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示有關物質(zhì)性質(zhì)的實驗,回答以下問題.

(1)裝置A中,正極與負極產(chǎn)生的氣體分別是
 
 
,體積比為
 
.其反應的化學方程式為
 
 反應的基本類型是
 
反應(填“化合”或“分解”,下同),該實驗證明水由
 
 
組成.
(2)裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,反應的化學程式為
 
,其反應的基本類型是
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求各舉一個溶液的例子:
(1)氣體溶于水的溶液
 

(2)固體溶于水的溶液
 
;
(3)液體溶于水的溶液
 
;
(4)溶劑不是水的溶液
 
;
(5)一種藍色溶液
 
;
(6)一種紫紅色溶液
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì) Y Q
反應前質(zhì)量/g01602050
反應后質(zhì)量/g22202待測
(1)參加反應的物質(zhì):
 
,反應后生成的物質(zhì)
 

(2)寫出以上反應的化學方程式:
 
,該反應的基本反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應慢.
反應的文字表達式為:
 
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象
 
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
(2)你認為根據(jù)上面的實驗能否得出“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”的結(jié)論?為什么?

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