實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢. 反應(yīng)的文字表達式為: | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | ||
實驗三 | 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢. 反應(yīng)的文字表達式為: 過氧化氫
| 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 | ||
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 二氧化錳不能加快水的分解 | |||
實驗三 | 向上述試管中加入5mL5%過氧化氫溶液加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產(chǎn)生,火星的木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、①②③的電子層數(shù)相同 |
B、③④元素在周期表的同一族 |
C、①②粒子能形成AB2型化合物 |
D、①③④都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、過濾時玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊 |
B、配制溶液時需要經(jīng)過計算、稱量(量取)、溶解、裝瓶等步驟 |
C、蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時,即停止加熱 |
D、配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氧氣 | B、氖氣 |
C、氮氣 | D、二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、分子大,原子小 |
B、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) |
C、分子間有間隔,原子間無間隔 |
D、化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 31 | 8 | 2 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 1 | 42 | x |
A、3 | B、5 | C、8 | D、10 |
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