如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)
 
℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
(任寫(xiě)一種).
(3)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(如圖2):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
(填字母序號(hào)).
②向B中溶液再加入60g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況.根據(jù)t1℃時(shí)甲的溶解度等于65g,可知該溫度下100g水中做多溶解65g該物質(zhì),所以B能溶得到的是不飽和溶液;再加入60g甲不能全部溶解,溶解了65g,所以C飽和;升溫到t2℃時(shí)甲的溶解度為90g,說(shuō)明100g水中在此溫度下可溶解90克甲,加了100g甲物質(zhì),所得溶液D為飽和溶液;降溫到t1℃時(shí),溶解度降低所得溶液E飽和,溶解了65g,綜上分析解答
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,在t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,故填:t1;
(2)乙的溶解度隨溫度的升高而減小,要將乙的飽和溶液變成不飽和溶液可以采用加水或降低溫度的方法,故填:加水或降低溫度;
(3)①根據(jù)t1℃時(shí)甲的溶解度等于65g,可知該溫度下100g水中做多溶解65g該物質(zhì),所以B能溶得到的是不飽和溶液;再加入60g甲不能全部溶解,溶解了65g,所以C飽和;升溫到t2℃時(shí)甲的溶解度為90g,說(shuō)明100g水中在此溫度下可溶解90克甲,加了100g甲物質(zhì),所得溶液D為飽和溶液;降溫到t1℃時(shí),溶解度降低所得溶液E飽和,溶解了65g,根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶解度
溶解度+100g
×100%,E溶液與C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,故填:CE;
②向B中溶液再加入60g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出,原因是甲溶于水放熱,使溶液溫度升高,甲的溶解度增大,故填:甲溶于水放熱,使溶液溫度升高,甲的溶解度增大.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周?chē)奈镔|(zhì)都是由
 
組成的,我們每天喝的水是由
 

 
組成的,說(shuō)出節(jié)約用水的2種方法
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰
B、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸緩緩加到水中,并不斷用玻璃棒攪拌
C、將固體氫氧化鈉直接放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量
D、給試管里的固體加熱,試管口應(yīng)稍稍向下傾斜
E、被雨淋濕的自行車(chē)應(yīng)立即擦干以防生銹
F、用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)已研究出新型水處理劑ClO2的新制法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、乙中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)
B、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)中分子的數(shù)目和種類(lèi)都改變了
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl+NaClO2═2ClO2+2NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列應(yīng)用在高鐵列車(chē)上的材料,不屬于金屬材料的是( 。
A、特種鋼B、玻璃
C、鋁合金D、銅線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月21日日本發(fā)生了9級(jí)大地震,相繼我國(guó)也發(fā)生了地震,地震給災(zāi)區(qū)人民群眾造成巨大的損失.①在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染,需對(duì)河水處理后方可飲用.常用的措施有:①加熱煮沸  ②消毒  ③過(guò)濾  ④自然沉降,較合理的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、③①②④B、④①③②
C、④③②①D、③①④②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙),但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因可能有哪些?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時(shí)的飽和狀態(tài)下為D點(diǎn),40℃時(shí)的飽和狀態(tài)下為A點(diǎn),現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并簡(jiǎn)述兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作途徑:
    a.
 
;    
    b.
 

    A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等
 
(填“是”或“否”).
(2)乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線.現(xiàn)分別向50gM、80gN固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時(shí)各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是
 
(填序號(hào),多選、少選、錯(cuò)選均不給分).
    a.只有N析出晶體
    b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
    c.只有M析出晶體
    d.M、N均有晶體析出
    e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料. 最近,美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物.氫是一種
 
(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源還有
 
(至少一條).
(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車(chē)燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”、“氧化”之一).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案