實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫(xiě)出指定的儀器名稱(chēng)：①
 
�、�
 
�、�
 

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．集滿(mǎn)氧氣的標(biāo)志是
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（4）采用方法a制氧氣，a發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)；利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：據(jù)圖即可知道儀器的名稱(chēng)，制取氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān)；據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的分析可知，①是試管，②是酒精燈，③是集氣瓶；故填：試管；酒精燈；集氣瓶；
（2）通過(guò)分析題中的裝置可知，試管口有棉花，也有酒精燈加熱，綜合考慮可知，所以是高錳酸鉀制氧氣，因此制氧氣的方法是：b；故填：b；
（3）方法c是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下測(cè)試氧氣，反應(yīng)條件是常溫，故選B裝置，使用向上排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已收集滿(mǎn)，這利用的是氧氣的助燃性，故填：B；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已收集滿(mǎn)；助燃；
（4）利用裝置a制氧氣，高錳酸鉀分解生成的似乎錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止試管驟冷，冷凝水倒流引起試管的炸裂；在制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面以下，原因是防止氣體跑掉；故填：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止冷凝水倒流引起試管的炸裂；防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口跑掉．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點(diǎn)是對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及發(fā)生裝置、收集裝置的選擇、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)要熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在剛剛結(jié)束的第十一屆全運(yùn)會(huì)上，“如意”火炬燃料采用的是丙烷（化學(xué)式為C3H8），它燃燒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)且不受惡劣天氣影響，燃燒產(chǎn)物無(wú)污染．則關(guān)于丙烷的敘述正確的是（　�。�
①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的；      ②丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的；
③丙烷分子是由碳、氫兩種元素組成的；   ④丙烷由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成的；
⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的．
A、①②③B、①②⑤
C、③④D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來(lái)很大的方便．下列各組物質(zhì)中，符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（　�。�
A、HClO  HCl  Mg（OH）2   MgCl2
B、CO2  H2CO3   CaCO3    Ca（HCO3）2
C、H2O    HNO3   KOH     KNO3
D、SO3  NaHSO4   NaOH   Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是身邊一些物質(zhì)pH：蚊蟲(chóng)等叮咬人時(shí)，會(huì)向人體內(nèi)注入一種叫蟻酸的物質(zhì)，使皮膚紅腫、痛癢．要消除這種癥狀，可在叮咬處涂抹一些（　　）
A、燒堿溶液B、食鹽水
C、牙膏或肥皂水D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若要制取9.6g的氧氣，至少需要多少g的高錳酸鉀受熱分解？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置．據(jù)圖請(qǐng)回答以下各題．
（1）寫(xiě)出圖中①、②兩種儀器的名稱(chēng)：①
 
、②
 
．
（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用
 
（填字母）裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
用該套裝置制取氧氣時(shí)：
①試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是
 
．
②學(xué)出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法
 
．
③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是
 
．
（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；對(duì)此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．據(jù)此，試回答：
①用排水法集氣，開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是
 
．
②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是一種紫黑色固體，加熱A會(huì)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體B，黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體D，D能使澄清石灰石變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)．（要求寫(xiě)出這些物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)）．
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們通過(guò)學(xué)習(xí)后知道，在過(guò)氧化氫的分解中，二氧化錳可以做該反應(yīng)的催化劑．小明在試驗(yàn)時(shí)不小心將紅磚粉掉到過(guò)氧化氫中，發(fā)現(xiàn)溶液中隨即產(chǎn)生大量氣泡，于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：紅磚粉能做過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
【假設(shè)】：紅磚粉能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
分別在試管1和試管2中加入適量的過(guò)氧化氫，再在試管2中加入5克紅磚粉試管1中無(wú)明顯現(xiàn)象
試管2中產(chǎn)生大量氣泡
等到反應(yīng)完全后將試管2中的固體過(guò)濾，清洗，烘干后稱(chēng)量剩余固體為5克
剩余固體仍保持紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)
【結(jié)論】：紅磚粉能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
【交流與反思】：
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)催化劑又有哪些新的認(rèn)識(shí)：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如圖所示：經(jīng)集體討論同學(xué)們認(rèn)為選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體，最后他們選擇的藥品是紅磷．
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝紅磷之前應(yīng)該
 
．取紅磷的用量應(yīng)過(guò)量，其目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)觀(guān)察到
 
，待集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，又觀(guān)察到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中．通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行交流，大部分同學(xué)們都驗(yàn)證得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
，但小明同學(xué)卻得到氧氣體積小于
1
5
，請(qǐng)你同他一起分析造成的可能原因：（寫(xiě)一種可能）
 

（3）婷婷同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭代替紅磷重做了以上實(shí)驗(yàn)，裝置和操作正確，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶，因而無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為可能原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案