6．下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A．氧化鎂MgO2B．碳酸鉀KCO3C．硝酸銀AgNO3D．氯化鐵FeCl2

分析 化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：A．氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為MgO，故選項化學式書寫錯誤；
B．碳酸鉀中鉀元素的化合價為+1，而碳酸根的化合價為-2，所以碳酸鉀的化學式為：K2CO3，故選項化學式書寫錯誤；
C．硝酸銀中，銀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，所以硝酸銀的化學式為AgNO3，故選項化學式書寫正確；
D．氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為FeCl3，故選項化學式書寫錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．回答下列有關水的問題：
（1）在自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的過濾，水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：①菜葉②紙皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶，其中可回收的有②④⑤（填序號）．
（2）生活中常用硬水軟化的方法是加熱煮沸．
（3）在常溫下完全電解90ml的水，正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為80g（設常溫下水的密度為lg/cm3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列有關說法：①在六大類營養(yǎng)素中，除了水以外，我們每天需要量最大的營養(yǎng)素是維生素；②工業(yè)上常用熟石灰處理硫酸廠的污水；③正在城市上推廣普及的“摩拜”“ofo”共享單車為人們綠色出行提供了便利；④生活中用含有NaOH的清潔劑去油污；⑤炒菜中加入適量的加碘鹽，預防地方性甲狀腺腫大；⑥油鍋著火可以立即用冷水澆滅．其中正確的有（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤C．②③④⑤⑥D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥．某同學設計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體．方案流程如下：

回答下列問題：
（1）步驟②中：需加入的物質(zhì)是鐵粉，分離所得混合物的方法是過濾．
（2）步驟③中：需加入的物質(zhì)是稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）某同學認為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？不合理．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．
膽礬研碎		B．
品紅擴散		C．
干冰升華		D．
蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．氧氣用途廣泛．
（1）氧氣可用于醫(yī)療急救，這是由于氧氣能供給呼吸．
（2）液氫是火箭發(fā)射的常用燃料．已知衛(wèi)星要被送達預定軌道，火箭至少要充分燃燒200kg 的液氫才能產(chǎn)生足夠能量．為滿足這些液氫完全燃燒，至少應在火箭發(fā)動機中裝入液氧的質(zhì)量為1600kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．為提高能源利用率同時保護環(huán)境，工業(yè)上將煤洗選加工后制得可燃性的水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下：

（1）該反應的基本反應類型為置換反應．
（2）水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質(zhì)，如可以合成重要的有機物甲醇（CH3OH）．下列關于甲醇的說法，正確的是CD．
A．由6個原子構成                 B．相對分子質(zhì)量為32g
C．碳、氫原子個數(shù)比為1：4         D．氫、氧元素的質(zhì)量比為1：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應施用（　�。�
A．硝酸鉀B．碳酸鉀C．尿素D．磷酸二氫鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．同學們利用如圖甲裝置進行氧氣實驗與二氧化碳有關性質(zhì)的探究．
實驗一：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）裝置C中的實驗現(xiàn)象是：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣的化學性質(zhì)能支持燃燒．
（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說明溶液從中性變?yōu)樗嵝�，間接證明了二氧化碳與水反應生成了酸．
實驗二：
同學們利用如圖乙裝置驗證CO2能與NaOH反應．（裝置氣密性良好）
（1）打開K1、K3，關閉K2，當D中液體變紅色時，可確定C中收集滿CO2．
（2）C中收集滿CO2后，關閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應．
①同學們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認為應該在A、B（填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是吸收HCl．
②繼續(xù)完善實驗，還應補充一個對比實驗，即將C裝置中的濃NaOH溶液改為水．

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