Question

16．化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na₂O₂）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)．
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)．
②碳酸鈉（Na₂CO₃）、碳酸氫鈉（NaHCO₃）與鹽酸反應(yīng)均能生成CO₂．
③2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．
（1）證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置．

①證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿．
②氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想．
猜想1：是氫氧化鈉     猜想2：是碳酸氫鈉      猜想3：是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認(rèn)為猜想1、2是不正確的，
理由是兩種反應(yīng)物中均無氫元素．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，請完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于 試管中，加入適量的稀鹽酸， 并將生成的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中	有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁．	猜想3是 正確的．

【反思與評價(jià)】若將人呼出的氣體通過上圖裝置，也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意這種做法，請說明你的觀點(diǎn)并闡述理由不同意，因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有氧氣和水蒸氣等，水也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法分析解答；
②根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答；
（2）【作出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的種類不變，對作出的猜想做出合理的判斷與解釋；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)題給條件及所學(xué)知識(shí)完成該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論；
【反思與交流】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中的水也能和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，可以作出解答．

解答 解：（1）①檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿；
②二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡；
（2）【作出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定可以知道：二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，所以不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉，猜想1、2是不正確的；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)碳酸鈉常用稀鹽酸或是稀硫酸與之反應(yīng)，如果生成氣體，則把生成的氣體通入石灰水觀察現(xiàn)象，然后作出判斷，所以

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入 稀鹽酸（或稀硫酸等， 把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中	①有大量氣泡產(chǎn)生 ②澄清石灰水變渾濁	猜想3是正確的

【反思與交流】根據(jù)題意可知，水也可以和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，而人體呼出的氣體中含有水蒸氣，所以理由是：人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
故故答案為：（1）①將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿；
②檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡；
（2）【作出猜想】1、2，兩種反應(yīng)物中均無氫元素；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】稀鹽酸，3；
【反思與交流】不同意，因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有氧氣和水蒸氣等，水也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．

點(diǎn)評 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置，并記住化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，能夠熟練的應(yīng)用鹽酸和石灰水對碳酸鹽做出檢驗(yàn)．