150gKClO3中含氧元素的質(zhì)量為（　�。�
A、58.8 g
B、85.5 g
C、64.3 g
D、52.35 g
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：150gKClO3中含氧元素的質(zhì)量為150g×
16×3
39+35.5+16×3
×100%≈58.8g．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是（　�。�
A、都發(fā)光B、都很劇烈
C、都產(chǎn)生熱量D、都屬氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、過氧化氫
C、空氣D、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、碳單質(zhì)燃燒產(chǎn)物未必是二氧化碳
B、碳元素形成的單質(zhì)不全是黑色
C、在某些反應(yīng)中，CO2被還原了
D、CO2比一氧化碳多一個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在CuCl2和MgCl2混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A、FeB、Mg
C、CuD、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將右列與左列對應(yīng)的內(nèi)容連線：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室制取氧氣都使用化學(xué)方法，都可歸于
 
反應(yīng)，工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣，屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：
 
、
 
．

（2）小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是
 
．
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
1
5
．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 

（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是
 
 （填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的（　�。�
A、核內(nèi)中子數(shù)B、電子層數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊答案