11.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九種物質(zhì),其中A為黑色鐵的氧化物,C、F是常見(jiàn)金屬,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液.F與含有硝酸根離子的化合物P溶液發(fā)生置換反應(yīng),它們之間關(guān)系如圖所示,試推測(cè):
(1)下列物質(zhì)Q的化學(xué)式:Cu(NO32
(2)C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

分析 A為黑色鐵的氧化物,則A為四氧化三鐵;C、F是常見(jiàn)金屬,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),則B為氫氣;D為淺綠色溶液,則D中含有亞鐵離子;G為藍(lán)色溶液,則G中含有銅離子,據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答

解答 解:A為黑色鐵的氧化物,則A為四氧化三鐵;四氧化三鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,C是常見(jiàn)金屬,則C為鐵;鐵和E反應(yīng)生成B和D,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),則B為氫氣;D為淺綠色溶液,則D中含有亞鐵離子,D可能是硫酸亞鐵溶液,則E為稀硫酸;G為藍(lán)色溶液,則G中含有銅離子,生成硫酸亞鐵和F,F(xiàn)是常見(jiàn)金屬,則G為硫酸銅溶液,F(xiàn)為銅.銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,則P為硝酸銀溶液,Q為硝酸銅溶液.
(1)物質(zhì)Q的化學(xué)式為Cu(NO32
(2)實(shí)驗(yàn)室完成C→A的轉(zhuǎn)化時(shí),是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C為鐵,E可以為硫酸(或鹽酸),故C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(Fe+2HCl=FeCl2+H2↑).
故答案為:(1)Cu(NO3 2; 
(2)3Fe+2O2 Fe3O4 ;
(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(Fe+2HCl=FeCl2+H2↑).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)盒中有7種沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液.
(1)調(diào)查研究
①實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的7種溶液是:KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,其中有顏色的是KMnO4、CuSO4溶液.
②查閱資料:無(wú)色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸.
③研究方式:從5種無(wú)色溶液中任意取出4種為一組進(jìn)行鑒別.這樣的組合共有四組.
(2)提出假設(shè):同學(xué)們從5種無(wú)色溶液中取出4種,貼上A、B、C、D標(biāo)簽,并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀鹽酸.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別.
第一步:取4支試管,分別加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次加入少稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
溶液ABCD
加入鹽酸后的現(xiàn)象無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化有氣泡產(chǎn)生無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:C是Na2CO3溶液.
第二步:依據(jù)如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略去.從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸,可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均無(wú)明顯變化.

實(shí)驗(yàn)解釋:A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
第三步:依據(jù)如圖2裝置進(jìn)行2個(gè)實(shí)驗(yàn).取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,停止加熱.再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿,加熱,有白色固體析出,停止加熱.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:B是稀鹽酸,D是NaCl溶液.
經(jīng)過(guò)上述三步實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為第5種無(wú)色溶液是NaOH溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,進(jìn)行了全面反思.老師指出:實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性.不能確定的是NaCl和NaOH溶液;其鑒別方法是取溶液加入酚酞試液,變紅的是氫氧化鈉溶液,不變色的是氯化鈉溶液.

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2.次氯酸的化學(xué)式為:HClO,氯元素的化合價(jià)為(  )
A.+5B.+7C.-1D.+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.水是“生命之源”,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)小玉春游回來(lái),帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于軟水 (填“硬水”或“軟水”).
(2)小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā) (填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH”)的方法也可以區(qū)別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某學(xué)生取用m克氯酸鉀加熱使之完全分解制氧氣,在實(shí)驗(yàn)中他錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果和加熱m克氯酸鉀MnO2的混合物相比,下列推斷中正確的是( 。
A.反應(yīng)速率相同B.反應(yīng)速率加快C.生成氧氣量多D.生成氧氣量不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所具有的意義.
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al,
(2)3個(gè)鐵原子3Fe,
(3)鎂離子Mg2+
(4)2H2個(gè)氫原子,
(5)氯離子Cl-,
(6)N氮元素或一個(gè)氮原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:
(1)鈉元素Na 
(2)三個(gè)磷原子3P
(3)氬氣Ar
(4)氮?dú)釴2
(5)兩個(gè)氧分子2O2
(6)2個(gè)鈣離子2Ca2+   
(7)-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(8)Fe3O4四氧化三鐵
(9)P2O5五氧化二磷
(10)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)屬于鹽的是( 。
A.BaCl2B.H2SO4C.Cu(OH)2D.CaO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中I元素的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+4C.+5D.-2

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