4．小剛需測(cè)定石灰石中CaCO 3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成CO 2氣體的質(zhì)量；
（2）樣品中CaCO 3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為：10g+500g+100g-609.78g=0.22g，
答：生成0.22g二氧化碳．
（2）設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
 100                 44
  x                 0.22g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.22g}$，
x=0.5g，
樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{0.5g}{10g}$×100%=5%，
答：樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．空氣是一種寶貴的自然資源．有關(guān)空氣的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．空氣中含大量氧氣，所以可判斷氧氣化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．SO2排放到大氣中會(huì)產(chǎn)生酸雨
C．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空
D．空氣是由多種氧化物組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知A、B、C、D是四種化合物，甲、乙、丙是三種單質(zhì)，且A是含碳化合物，其相對(duì)分子質(zhì)量小于20．在一定條件下它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫(xiě)出下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式
ACH4，乙H2，丙C．
（2）寫(xiě)出C與丙反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．利用如圖裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．
（1）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3；
（2）乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）丙中下方蠟燭先熄滅，上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．紅棗是一種非�？煽诘臓I(yíng)養(yǎng)佳品．已知某一品牌的紅棗醋飲中含有一種酸（化學(xué)式：C 4H 6O 5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途．下列關(guān)于紅棗醋飲說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該酸中含有3個(gè)氫分子
B．該酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大
C．該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134
D．該酸是由14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
【查閱資料】①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．
【知識(shí)回顧】銅、銀不能 （填“能”或“不能”）與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
【分析討論】（1）對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO 3） 2溶液，小南認(rèn)為不可能是Cu（NO 3） 2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小南的理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．
（2）寫(xiě)出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
（3）小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō)，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜．你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎？生成的二氧化硫能夠污染環(huán)境．
【提出問(wèn)題】上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余？
【實(shí)驗(yàn)論證】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證溶液中有無(wú)硫酸剩余（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）實(shí)驗(yàn)步驟：向溶液中加入足量的鐵粉；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，（或不產(chǎn)生氣泡）；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液中含有硫酸，（或溶液中不含有硫酸）．
【反思評(píng)價(jià)】（1）請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證溶液中有無(wú)硫酸剩余（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）實(shí)驗(yàn)步驟：向溶液中加入足量碳酸鈉溶液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，（或不產(chǎn)生氣泡）；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液中含有硫酸，（或溶液中不含有硫酸）．
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和濃硫酸置于容器中加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，反應(yīng)會(huì)逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說(shuō)出原因嗎？銅和濃硫酸置于容器中加熱會(huì)生成二氧化硫，隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，而銅不與稀硫酸反應(yīng)，所以反應(yīng)最后停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．20℃不可能配得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液
B．向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是：加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
D．將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．五氧化二磷（P2O5）中磷元素顯+2價(jià)
B．氧元素的化合價(jià)一定是-2價(jià)
C．非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)
D．一種元素在同一種化合物中，可能顯不同化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．0℃時(shí)，分子的熱運(yùn)動(dòng)停止了
B．物體溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈，固體分子沒(méi)有熱運(yùn)動(dòng)
D．運(yùn)動(dòng)物體分子有熱運(yùn)動(dòng)，靜止物體分子沒(méi)有熱運(yùn)動(dòng)

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