下列除雜設(shè)計（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是

序號

物　　質(zhì)

選用試劑

操　　作

A

CO2（HCl）

NaOH溶液

將氣體通入盛有氫氧化鈉的洗氣瓶，干燥

B

CaO（CaCO3）

H2O

加入足量的水，充分溶解，過濾

C

KNO3溶液（K2CO3）

稀鹽酸

加入適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

D

MnO2（KCl）

水

先加入足量水，溶解，過濾，洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市城區(qū)十四校2019屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考模擬考試化學(xué)試卷 題型：計算題

左旋肉堿（化學(xué)式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被普遍認(rèn)為是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)和減肥營養(yǎng)素。根據(jù)化學(xué)式計算：

（1）每個左旋肉堿分子中含有_________個原子。

（2）左旋肉堿中氫、氧元素的質(zhì)量之比____________（最簡比）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級下學(xué)期5月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖所示，A～H 分別是氫、氧、氮、氯、碳、鈉、鎂 、鈣八種元素中的兩種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)�！啊奔^表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“﹣”表示物質(zhì)間能反應(yīng))，C、E是常用的滅火劑。請回答：

(1)G、E的化學(xué)式為___、____。

(2)C和_____(填物質(zhì)名稱) 反應(yīng)可生成D。

(3)寫出下列化學(xué)方程式：A→B：_____。F和H反應(yīng)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級下學(xué)期5月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

健康人體中一些體液pH值如下所示，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 膽液：6.8~7.4 B. 唾液：6.5~7.5 C. 血液：7.35~7.45 D. 胃液0.8~1.5

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常熟市2019屆九年級下學(xué)期5月適應(yīng)性質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：填空題

提倡“綠色旅行”，保護(hù)“生態(tài)環(huán)境”，請回答下列問題。

（1）“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證。

①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是機(jī)體生長和修補受損組織的主要原料。處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有_________（填字母）。

A 米飯和饅頭 B 大豆油和花生 C 瘦肉和雞蛋 D 蔬菜和水果

②“食品安全”是一個永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識不科學(xué)的是_________（填字母）。

A 任何食品都不可以使用食品添加劑

B 霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用

C 含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素

D 用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，小明同學(xué)認(rèn)為該水庫的水是硬水，你認(rèn)為可以用_________來鑒別。

（3）一部分同學(xué)用“無焰食品加熱器”加熱一些食物，加熱器內(nèi)的物質(zhì)有鎂粉、氯化鈉、鐵粉，需要加熱的時候加入少量的水，加熱器就開啟工作模式。下列推論合理的是________（填字母）。

A 金屬粉與水的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B 該反應(yīng)是利用熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C 加入氯化鈉是為了促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行 D 上述涉及的物質(zhì)共含有4種元素

（4）另一部分同學(xué)撿來了很多樹枝，開始生火，燒烤食物。

①引燃樹枝時，需將樹枝架空，其目的是_________________。

②大家還準(zhǔn)備了一些沙土，用于最后滅火，其火火原理是__________。

③烤魚散發(fā)出誘人的香味，能聞到香味的原因是________。（填字母）

A 分子在不斷運動 B 分子的質(zhì)量很小

C 分子之間有間隔 D 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常熟市2019屆九年級下學(xué)期5月適應(yīng)性質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca（OH）2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體

D. 該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常熟市2019屆九年級下學(xué)期5月適應(yīng)性質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是水電解實驗示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 在化學(xué)變化中原子重新組合

B. 正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣

C. 水由氫分子和氧分子組成

D. 產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模測化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量(g

5

15

2

35

反應(yīng)后質(zhì)量(g

25

待測

2

10

A. 此反應(yīng)是分解反應(yīng) B. 反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為20g

C. 物質(zhì)W一定是化合物 D. 反應(yīng)中X、Y的質(zhì)量比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級下學(xué)期中考綜合模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）在氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____．

（2）如圖所示的2個實驗，從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_____，通過B實驗證明水是由_____組成的．

（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．下列說法正確的是_____（填序號）．

①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 ②4種物質(zhì)中D屬于單質(zhì) ③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ④反應(yīng)前后各元素化合價均未改變 ⑤生成C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：7．

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