【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行

B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

C. 反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染

D. 反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

【答案】D

【解析】

木炭、一氧化碳在一定條件下與CuO反應(yīng)的原理分別是：C+2CuO CO2↑+2Cu；CO+CuOCO2+Cu。

A、由方程式可知，反應(yīng)都必須在加熱或高溫的條件下才能進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；

B、在C+2CuOCO2↑+2Cu中，反應(yīng)前后C、Cu二種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，O的化合價(jià)沒有改變，故B錯(cuò)誤；

C、由方程式知，反應(yīng)導(dǎo)出的氣體是二氧化碳，沒有毒，故C錯(cuò)誤；

D、由方程式可知，這兩個(gè)反應(yīng)中CuO均失去O，所以CuO均做氧化劑，被還原，C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回憶課堂上與同學(xué)們討論的下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈嚴(yán)禁用最吹滅，只能用燈帽蓋滅。利的用滅火的原理是_____________。

（2）某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，她查閱資料知：白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃。她如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到銅片上白磷燃燒，紅磷和熱水中的白磷不燃燒。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出物質(zhì)燃燒的條件是①可燃物；②_________________；③____________________。

（3）要使熱水中的白磷燃燒，可采用的方法________________。

（4）寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】哈爾濱地鐵 2 號(hào)、3 號(hào)線建成后，為市區(qū)居民的出行會(huì)帶來更大的便利，為哈市今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，下列敘述正確的是（ ）

A. 地鐵站墻壁上刷的乳膠漆主要原料是乳濁液

B. 地鐵站使用的玻璃屬于金屬材料

C. 地鐵站鋪地的大理石俗稱碳酸鈣

D. 地鐵用的鋼是抗腐蝕性好的不銹鋼軌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是_____。

（4）F裝置常用于干燥、收集某氣體，該氣體具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）從微觀角度看（如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____（填“原子”或“分子”）。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____。

（2）從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可以通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例）

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。

（3）從能量變化角度看，往圖2燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是_____，寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____________，②_____________。

（2）用裝置B制取氣體時(shí)，若要能適當(dāng)控制反應(yīng)速率，則要進(jìn)行的改進(jìn)是________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_________。做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集氧氣最好用_________裝置（填裝置序號(hào)）。

（4）下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測(cè)定）和溶解程度。實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體，可選用的裝置是：___________。

氣體

性質(zhì)

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度(g·L-1)

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

極難溶于水

能溶于水

易溶于水

（5）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)，要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是____（填編號(hào)），用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是__________，能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該反應(yīng)文字表達(dá)式_________________。

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________________。

（3）選用的鐵絲如果表面有繡，會(huì)用砂紙打磨去銹處理，這個(gè)變化屬于__________變化。

（4）鐵絲為什么要繞成螺旋狀?______________；集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水 :_______________ 。

（5）為什么要系一根火柴？________________；鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有_________。

（2）加入“適量稀HCl”的目的是_________。

（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為________。

（4）“操作3”的名稱是_________。

（5）加入過量Na2CO3溶液的目的是________g。

（6）在用量筒量取所需水的過程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）。

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