10．下列曲線不正確的是（　�。�
A．  
 向NaOH溶液中加水
B．
氯酸鉀受熱分解
C．
向等體積、等濃度稀鹽酸中加入金屬
D．
往氯化鈉溶液中加入硝酸銀

分析 A、向氫氧化鈉溶液中加入大量水，堿性減弱，pH減��；
B、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；
C、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成的氫氣與金屬的質(zhì)量關(guān)系分析；
D、根據(jù)氯化鈉與硝酸銀的反應(yīng)分析．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液中加入大量水，溶液的pH逐漸減小，能接近7不能等于7，故A正確；
B、氯酸鉀受熱分解，加入催化劑反應(yīng)的速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變，故B正確；
C、向等體積、等濃度稀鹽酸中加入金屬，等質(zhì)量的金屬，鋁產(chǎn)生的氫氣最多，其次是鎂，故C不正確；
D、往氯化鈉溶液中加入硝酸銀，產(chǎn)生的沉淀逐漸增多，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)后，生成的沉淀不在增多，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是化學(xué)反應(yīng)、及化學(xué)實(shí)驗(yàn)與圖象知識(shí)的考查題，要結(jié)合反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)的過程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來，這是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．水煮沸變成水蒸氣，屬于物理變化
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成
C．區(qū)分蒸餾水和氯化鈉溶液，可以用玻璃棒分別蘸取在酒精燈火焰上灼燒
D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水是生命之源，下面幾個(gè)關(guān)于水的問題分析，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附，沉淀，過濾等初步處理凈化后，再加熱煮沸，在盛水的器具上后產(chǎn)生水垢．則這種煮沸前經(jīng)初步處理后的水是
硬水（填硬水或軟水）
（2）凈化水的方法有很多，自然界的水經(jīng)過沉淀，吸附，過濾，蒸餾等操作，其中家庭，學(xué)校，辦公室常用的凈水器中吸附用到的試劑為活性炭其中凈化程度最高的操作是蒸餾，其中蒸發(fā)用到的玻璃儀器有酒精燈，玻璃棒（填完整）
（3）如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問題：
①電解水時(shí)通常在水中加入少量硫酸，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
②與B試管相連的是電源的正極，A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣證明B氣體的方法將帶火星的木條伸進(jìn)試管中，觀察到木條復(fù)燃 
③該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素 組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列符號(hào)既表示一種元素又表示1個(gè)原子，還能表示1種物質(zhì)的是④⑦
①N    ②2S    ③H2   ④Mg   ⑤CO2   ⑥Na+   ⑦Na．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．除了教材上所述的事例外，你還能舉出哪些生活中有關(guān)中和反應(yīng)的例子：
（1）煉油廠用氫氧化鈉處理初產(chǎn)品中殘留的稀硫酸；
（2）吃松花皮蛋時(shí)加點(diǎn)醋可以除去澀味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳的含量是否相同，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示：
請(qǐng)將下表的探究方案填寫完整：
探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方案判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣中的集氣瓶中；
盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水變渾濁，盛空氣的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水不變渾濁．		根據(jù)石灰水渾濁程度不同判斷CO2含量不同
氧氣含量是否相同用燃著的木條分別放入盛有呼出氣體和空氣中，盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)木條熄滅，盛空氣的集氣瓶木條繼續(xù)燃燒．根據(jù)木條燃燒情況不同判斷O2含量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；一個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．CH3CH2OH表示的意義，不正確的是（　�。�
A．乙醇這種物質(zhì)
B．乙醇是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
C．一個(gè)乙醇分子
D．乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）查閱資料：
①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳?xì)怏w；
②通常情況下，二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體．根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是BE．若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從c（填“c”或“d”）端通入．

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