【題目】醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液,現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液來配制這種生理鹽水,需加水的質(zhì)量約為

A.405gB.450gC.455gD.500g

【答案】C

【解析】

根據(jù)加水稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變,計算加入的水的質(zhì)量.已知溶質(zhì)的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)×溶液的質(zhì)量.

根據(jù)加水前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變列等式,設需要加水的質(zhì)量為x

45g×10%=45g+x×0.9%

解之得 x=455g

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文
消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸,但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉(NaClO2)和鹽酸為原料,用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯,再投加到水中進行消毒。
研究人員發(fā)現(xiàn):1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當,氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷(有毒副產(chǎn)物)。某研究小組采集了同一水源的水樣,在40℃時,對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。

上述實驗表明:氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下,使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應用技術,二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大。
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題。
(1)寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì):
(2)需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是。
(3)完成化學反應方程式:5NaClO2+4HCl=4ClO2 + + 2H2O
(4)下列說法正確的是(填序號)。
A.濃度相同時,氯氣和二氧化氯的消毒能力相當
B.40℃時4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
C.40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
(5)對比圖1和圖2,找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下,二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù):

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【題目】以下4個圖像,能正確反映對應關系的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應,不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究. 【提出問題】鎂能與NH4Cl溶液反應生成何種氣體?
【猜想與假設】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是;
(2)【進行實驗】修正后該小組同學認為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3 , 他們設計如下裝置進行實驗:
【現(xiàn)象與結論】
A中觀察到 , 證明生成氣體含有NH3:B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②:C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有
(3)【實驗反思】寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式
(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是

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【題目】下列描述一定屬于物理性質(zhì)的是( )

A.鍋爐爆炸B.金無足赤C.玉米榨油D.食物粉碎

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【題目】現(xiàn)代文明追求低碳生活﹣﹣﹣指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請舉出一項低碳生活的具體行為:____

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【題目】用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分為Al2O3),反應的化學方程式:Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.欲對含Al2O3 204噸的鋁土礦進行處理(雜質(zhì)不參與反應),需消耗800噸NaOH溶液,求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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【題目】科學家用計算機模擬后確認,60N原子可結合成N60分子。下列關于N60的敘述中正確的是(

A.N60是一種新型的化合物

B.一個N60分子中含有30N2分子

C.N60的相對分子質(zhì)量為840

D.N60N2混合后只含氮元素,故是單質(zhì)

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