1．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)所選試劑及操作方法
A氯化鈉（碳酸鈣）水、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B碳粉（鐵）在空氣中灼燒
C氯化鉀（氯酸鉀）加入二氧化錳加熱
D硫酸銅（鐵）加適量的水、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、碳粉能在空氣中灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、加適量的水溶解后，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣：
指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，是一種理想的能源．工業(yè)上制取氫氣，依據(jù)原料、設(shè)備和成本情況，以及對(duì)氫氣純度的要求，可分別采取以下多種方法制�。�
①電解法：將直流電通過(guò)鉑電極（或其它惰性材料）通入水中，在陰極可以得到氫氣，純度高達(dá)99.5-99.8%；氯堿工業(yè)電解飽和食鹽水制氯氣和燒堿時(shí)，也同時(shí)得到副產(chǎn)品氫氣．
②水煤氣轉(zhuǎn)化法：將水蒸氣通過(guò)高溫?zé)霟岬慕固繉又频盟簹猓ㄋ簹馐菤錃夂鸵谎趸嫉幕旌蠚怏w），然后將水煤氣跟水蒸氣高溫混合，以氧化鐵為催化劑，使水煤氣中的CO轉(zhuǎn)化為CO2，同時(shí)生成氫氣，二氧化碳溶于水，通過(guò)加壓水洗即得到較純凈的氫氣．
③烴類(lèi)蒸氣轉(zhuǎn)化法：碳?xì)浠衔镌诟邷睾痛呋瘎┑淖饔孟屡c水蒸氣作用，可以得到主要含氫氣和一氧化碳的混合氣體，例如用甲烷與水蒸汽作用制氫氣，然后用分子篩吸附法或水煤氣轉(zhuǎn)化法除去CO，可得到純凈的氫氣．
目前，氫氣作為能源來(lái)用比較少．氫氣主要是用在合成氨、石油的精煉、汽油加氫等方面．
依據(jù)文章內(nèi)容，回到下列問(wèn)題：
（1）氫氣作為理想的能源，主要是氫氣具有可燃性．
（2）①中電解飽和食鹽水制取氫氣的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
（3）②中水蒸氣通過(guò)高溫?zé)霟岬慕固繉又频盟簹獾姆磻?yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型中的置換反應(yīng)，通過(guò)加壓水洗得到較純凈的氫氣，這一過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3．
（4）③中的烴類(lèi)可以是CH4（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳，鑒別這三種氣體的最好方法是（　�。�
A．分別通入澄清的石灰水B．聞氣味
C．分別插入燃著的木條D．分別插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是1～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖
試回答：
（1）一個(gè)水分子共有3個(gè)原子核，10個(gè)質(zhì)子．
（2）一個(gè)Mg2+共有10個(gè)電子．Cl-的最外層電子數(shù)和Ar原子的最外層電子數(shù)相同．
（3）通過(guò)上圖你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)：隨著核電荷數(shù)的遞增，最外層電子數(shù)呈周期性變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知40g鋅銅合金與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．稱(chēng)得剩余物的質(zhì)量為239g．計(jì)算：
（1）這種合金中銅所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（保留一位小數(shù)）
（2）充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置中有錯(cuò)誤，該裝置是B （填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室若用改正后的B裝置制取氧氣，則該反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該裝置還可制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇B（填序號(hào)，下同）來(lái)做發(fā)生裝置．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來(lái)收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用相關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)或符號(hào)填空
①鋅元素Zn；    
②鎂離子Mg2+；  
③+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
④2個(gè)氮原子2N；    
⑤氫氣H2；   
⑥氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，說(shuō)出食鹽除作調(diào)味品外的其他重要用途（答兩種）．
（1）用于消除公路積雪；
（2）是重要的化工原料（合理即可）．

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