【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式。

(1)硫在空氣中燃燒__________(基本反應(yīng)類(lèi)型_________)；

(2)木炭在氧氣中燃燒__________________________；

(3)氯酸鉀制取氧氣_____________________________。

【答案】 硫+氧氣二氧化硫（S+O2SO2） 化合 碳+氧氣二氧化碳（C+O2CO2） 氯酸鉀氯化鉀+氧氣（2KClO32KCl+3O2↑）

【解析】(1)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫（S+O2SO2），屬于化合反應(yīng)；(2)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳（C+O2CO2）；(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（2KClO32KCl+3O2↑）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。以下說(shuō)法合理的是（ ）

A. 油脂會(huì)使人發(fā)胖，不要食用油脂

B. 鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗

C. 冬季用煤取暖，為了防止煤氣中毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)

D. Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學(xué)的核心

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生氫氣 g,剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是 。

（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和A圖裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器①的名稱(chēng)是________，儀器②的名稱(chēng)是________。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）A圖裝置中收集氧氣的方法為________。實(shí)驗(yàn)室還可以用上圖中的________（填字母序號(hào)）所示方法收集氧氣，原因是________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，若先停止加熱則會(huì)導(dǎo)致水到吸，損壞儀器，引起倒吸的原因是________。

（5）D圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________，木炭燃燒越劇烈。

（6）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)用化學(xué)符號(hào)填空：

①兩個(gè)氫原子_________________； ②氬氣_________________；

③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________________；

④地殼中含量最多的金屬元素_________________；

⑤寫(xiě)出氧化鐵的化學(xué)式，并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)_________________。

(2)有六種物質(zhì)：A．高錳酸鉀，B．氧化鎂，C．空氣，D．鐵，E．水，F．氯化鈉。用字母填空：

①屬于混合物的是___________； ②屬于單質(zhì)的是___________；　 　

③屬于化合物的是__________； ④屬于氧化物的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一瓶含有少量氯化鈉和氯化鈣的固體混合物進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：取樣品14 g，放入燒杯中，加入96 g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，稱(chēng)得濾液的總質(zhì)量為100 g。

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為___________________________。

(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是___________？

(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

鋁合金是工業(yè)中應(yīng)用最廣泛的一類(lèi)有色金屬結(jié)構(gòu)材料，在航空、航天、汽車(chē)、機(jī)械制造、船舶及化學(xué)工業(yè)中已大量使用。純鋁的密度小，抗腐蝕性能好，具有很高的可塑性，易于加工成各種板材。在鋁中加入各種金屬元素合成的鋁合金材料已被建筑工業(yè)廣泛應(yīng)用在各環(huán)節(jié)上。高強(qiáng)度鋁合金包括防銹鋁合金、硬鋁合金、超硬鋁合金、鍛鋁合金、鋁鋰合金等多種類(lèi)別。硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg等金屬，一般含有少量Mn，其特點(diǎn)是硬度大，但可塑性較差。超硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg、Zn等金屬，可熱處理強(qiáng)化，是室溫下強(qiáng)度最高的鋁合金，但耐腐蝕性差，高溫軟化快。各種飛機(jī)都以鋁合金作為主要結(jié)構(gòu)材料，飛機(jī)上的蒙皮、梁、肋、桁條、隔框和起落架都可以用鋁合金制造，以減輕自重。航天飛機(jī)的乘員艙、機(jī)身、垂尾、機(jī)翼等都是用鋁合金制作的。各種人造地球衛(wèi)星和空間探測(cè)器的主要結(jié)構(gòu)材料也都是鋁合金。

（1）從物質(zhì)分類(lèi)的角度，硬鋁屬于_________，其硬度和強(qiáng)度比純鋁___________ (填“大”或“小”)，把一小塊硬鋁用砂紙打磨后在空氣中加熱，其中可能發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）硬鋁與超硬鋁性質(zhì)不同的根本原因是______________________。

（3）鋁合金大量用于飛機(jī)、人造地球衛(wèi)星和空間探測(cè)器的主要原因是__________________ (合理即可)(填一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈉很軟，可以用刀切割。切開(kāi)外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤。鈉是熱和電的良導(dǎo)體。鈉的密度是0.97 g/cm3，比水的密度小，鈉的熔點(diǎn)是97.81℃，沸點(diǎn)是882.9℃。將金屬鈉放入水中，可以反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體，鈉跟二氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳。

(1)試寫(xiě)出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

(2)小劉同學(xué)用裝置A做鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體，則該黑色固體是_______(填化學(xué)式)，試寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________。

(3)為了探究黑色固體成分，小劉同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

探究反應(yīng)中CO2的來(lái)源：

猜想①：CO2來(lái)源于_______；猜想②：CO2來(lái)源于_______；在上述兩種來(lái)源中，_______(填序號(hào))是CO2的主要來(lái)源。用裝置B和C實(shí)驗(yàn)的目的是_______。(友情提示：堿石灰能吸收CO2氣體和水蒸氣)

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