6．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙＞乙＞甲
B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

分析 A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小；
B、據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算解答；
C、據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況，進而分析提純物質(zhì)的方法；
D、曲線上的點所對應(yīng)的溶液為此溫度下恰好飽和的飽和溶液，而曲線下方的點則為此時的不飽和溶液．根據(jù)溶解度受溫度的變化情況，可以判斷要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的溶液采取的方法．

解答 解：A、由溶解度曲線可知：t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙＞乙＞甲，正確；
B、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，而t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，正確；
C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，所以甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故錯誤；
D、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑或添加溶質(zhì)的方法，正確；
故選：C．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．椒江區(qū)設(shè)立公共自行車，倡導市民多騎自行車，少開汽車
B．學校推行美術(shù)、音樂等書籍循環(huán)使用
C．部分學生稍微有點熱就開空調(diào)、電風扇
D．廢紙統(tǒng)一回收再生

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．實驗室制取二氧化碳，可直接采用的發(fā)生裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>方案
A鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加紫色石蕊，觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動性順序		將兩根光亮的鎂條分別伸入
硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．閱讀下面科普短文．
毒猴子即是經(jīng)過無良廠家用硫磺或雙氧水加工過的一次性筷子．
在一次性筷子的生產(chǎn)過程中熏蒸硫磺或淋雙氧水后，這些有害物質(zhì)就會留在這些筷子里面，等到用筷子吃東西的時候才釋放出來，危害健康．
之所以叫毒猴子，是由于這種被硫磺熏蒸過的一次性筷子被折斷后，橫截面經(jīng)過放大，就像很多只猴頭的形狀，看起來相當恐怖．
正規(guī)的一次性筷子所用的原料都是質(zhì)地比較好的木材，不需要特殊加工．但是現(xiàn)在很多小作坊為了降低成本，使用的都是劣質(zhì)木材，看上去“膚色”較黑，這不太美的顏色當然無法受到食用者的青睞．因此，小作坊生產(chǎn)者經(jīng)加工處理后的一次性筷子，馬上就會“改頭換面”，堂而皇之地登上了人們的餐桌．
一次性筷子有兩種制作方法，固態(tài)的制作方式是通過硫磺的熏蒸漂白．經(jīng)過硫磺氣體漂白的筷子，其二氧化硫會嚴重超標，而二氧化硫的特性之一就是遇冷會凝固．因此，人們用這種筷子進餐時，二氧化硫隨著空氣的流動很容易凝固至呼吸道，咳嗽．哮喘等呼吸道疾病便隨之而來．除此以外，硫磺中含有重金屬，例如：鉛．汞等…重金屬在人體內(nèi)部是可以堆積的，長時間的累積會造成鉛中毒或汞中毒．
液態(tài)加工的筷子的方法是通過氯氣或者雙氧水漂白，特別是氯氣，它不僅容易造成人體內(nèi)的膽結(jié)石，而且含有曾經(jīng)讓人們談之色變的二惡英．
至于竹筷子，為了去除筷子的毛刺，令其看起來光滑．白皙，制作者將其放入滑石粉中，通過摩擦對筷子進行加工．但滑石粉（主要成分是含水的硅酸鎂，Mg3[Si4O10]（OH）2．）容易增加人體患膽結(jié)石的機率．盡管不正規(guī)廠家生產(chǎn)的一次性筷子危害性很大，但到目前為止，我國對一次性筷子仍沒有出臺具體的衛(wèi)生檢驗的標準．

（1）硫磺中含有重金屬，例如：鉛，汞等…指的是元素（填分子、原子、離子或元素）．
（2）雙氧水漂白作用是利用了其氧化性，雙氧水常溫下能分解產(chǎn)生氧氣，化學方程式為：
2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）滑石粉主要成分是含水的硅酸鎂，Mg3[Si4O10]（OH）2．其相對分子質(zhì)量為：378
（4）請你對目前的食品安全提出兩條合理建議：加強監(jiān)管制度、完善相關(guān)法制法規(guī)、提高全民素養(yǎng)等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．20℃時，在密閉（與外界不發(fā)生熱交換）容器中，將400g 10%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，反應(yīng)過程中溶液溫度與硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B．恰好中和時溶液溫度達到最高點
C．恰好中和時消耗硫酸的質(zhì)量是m g
D．若用濃硫酸代替稀硫酸，則恰好反應(yīng)時溶液溫度為T℃

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學課上，同學們做了如下兩個實驗．

實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 
 
 		實驗Ⅰ、Ⅱ中均觀察到：白色固體逐漸減少，有氣泡冒出；澄清石灰水變渾濁．Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2；NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
在實驗過程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛Na2CO3的試管變熱，盛NaHCO3的試管變冷
【提出問題】兩個實驗過程中，溫度變化的原因是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學認為：Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)，而NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)．
乙同學認為甲的猜想有不足之處．
【設(shè)計實驗】乙同學欲通過實驗進行研究，實驗步驟如下：
①分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水（20℃），攪拌，測量溫度t1
②靜置，測量溫度t2
③分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸（20℃），攪拌，測量溫度t3
【實驗記錄】多次實驗后取平均值記錄如下：
 t1/℃t2/℃t3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
【分析與結(jié)論】
（1）甲同學猜想的不足之處是沒有考慮固體溶解時的溫度變化．通過步驟①得到的結(jié)論是Na2CO3固體溶解放熱，NaHCO3固體溶解吸熱．
（2）通過步驟②和③得到的結(jié)論是：Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng)．
【反思與評價】老師指出乙的設(shè)計仍存在不足，并補充做如下實驗：向盛有10mL水（20℃）的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸（20℃），攪拌，測量溫度為22.2℃．
（1）此實驗的目的是探究鹽酸稀釋過程中的溫度變化．
（2）結(jié)合此次探究活動，你認為下列說法不正確的是B（填序號）．
A．鹽酸的稀釋過程是放熱過程
B．NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C．實驗Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學反應(yīng)、物質(zhì)的溶解和稀釋有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．A、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于表：
物質(zhì)甲乙丙丁圖例：
化學式H2OC？H2
微觀示意圖   ？
（1）請你畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖；
（2）構(gòu)成甲物質(zhì)的粒子是水分子；
（3）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是CO、H2O（填化學式），請你從微觀角度描述判斷的依據(jù)：均由同種分子構(gòu)成，且分子又都是由氧原子和另一種原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿，將制得的燒堿溶液再經(jīng)濃縮、蒸發(fā)等操作制成燒堿固體．在生產(chǎn)過程中，原料通常不能完全轉(zhuǎn)化．另外，如果燒堿固體長時間存放在倉庫里，也可能會變質(zhì)．
（1）電解飽和食鹽水制得燒堿的同時，還生成氯氣和另一種氣體，該反應(yīng)的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品，該樣品除了可能含有純堿雜質(zhì)外，還可能含有氯化鈉雜質(zhì)．某化學小組決定探究樣品中是否含有這兩種雜質(zhì)．
①查閱資料：實驗中若產(chǎn)生微溶物質(zhì)，通常會以沉淀形式存在．
②實驗設(shè)計
實　驗　操　作實　驗　現(xiàn)　象結(jié)　　　　　論
a．取少量樣品于試管中，并加入過量的稀硝酸．
有氣泡生成．		樣品中有純堿．
b．再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液．
有白色沉淀生成．		樣品中有氯化鈉．
③交流與反思
a．燒堿固體長時間在倉庫存放會變質(zhì)的原因是（用化學反應(yīng)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
b．實驗后若測得廢液的pH＜7，則廢液呈酸性（填“酸性”、“中性”或“堿性”），從操作簡單和經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，應(yīng)向廢液中加入稍過量的石灰石，然后再倒入下水道中．

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同步練習冊答案