A. | t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲 | |
B. | t2℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲 | |
D. | 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法 |
分析 A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小;
B、據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算解答;
C、據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況,進而分析提純物質(zhì)的方法;
D、曲線上的點所對應(yīng)的溶液為此溫度下恰好飽和的飽和溶液,而曲線下方的點則為此時的不飽和溶液.根據(jù)溶解度受溫度的變化情況,可以判斷要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的溶液采取的方法.
解答 解:A、由溶解度曲線可知:t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲,正確;
B、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,而t2℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,正確;
C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,所以甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲,故錯誤;
D、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑或添加溶質(zhì)的方法,正確;
故選:C.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 椒江區(qū)設(shè)立公共自行車,倡導市民多騎自行車,少開汽車 | |
B. | 學校推行美術(shù)、音樂等書籍循環(huán)使用 | |
C. | 部分學生稍微有點熱就開空調(diào)、電風扇 | |
D. | 廢紙統(tǒng)一回收再生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | 取樣,滴加紫色石蕊,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫加熱到固體質(zhì)量不變 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的 活動性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 恰好中和時溶液溫度達到最高點 | |
C. | 恰好中和時消耗硫酸的質(zhì)量是m g | |
D. | 若用濃硫酸代替稀硫酸,則恰好反應(yīng)時溶液溫度為T℃ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 實驗Ⅰ、Ⅱ中均觀察到:白色固體逐漸減少,有氣泡冒出;澄清石灰水變渾濁. | Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2;NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
t1/℃ | t2/℃ | t3/℃ | |
Na2CO3 | 23.3 | 20.0 | 23.7 |
NaHCO3 | 18.5 | 20.0 | 20.8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學式 | H2O | C | ? | H2 | |
微觀示意圖 | ? |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
a.取少量樣品于試管中,并加入過量的稀硝酸. | 有氣泡生成. | 樣品中有純堿. |
b.再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液. | 有白色沉淀生成. | 樣品中有氯化鈉. |
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