16．“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．椒江區(qū)設(shè)立公共自行車，倡導(dǎo)市民多騎自行車，少開汽車
B．學(xué)校推行美術(shù)、音樂等書籍循環(huán)使用
C．部分學(xué)生稍微有點熱就開空調(diào)、電風(fēng)扇
D．廢紙統(tǒng)一回收再生

分析 “低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、椒江區(qū)設(shè)立公共自行車，倡導(dǎo)市民多騎自行車，少開汽車，能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂�，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．
B、學(xué)校推行美術(shù)、音樂等書籍循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．
C、部分學(xué)生稍微有點熱就開空調(diào)、電風(fēng)扇，要消耗大量的電能，增加了二氧化碳排放量，故選項不符合“低碳生活”理念．
D、廢紙統(tǒng)一回收再生，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，能減少植物的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．
故選：C．

點評 低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)物質(zhì)的分類知識判斷，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．
   茶飲料		B．
   礦泉水		C．
   牛奶		D．
   蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)有關(guān)實驗操作回答下列問題：
（1）點燃可燃性氣體之前，首先要進(jìn)行的操作是檢驗氣體的純度．
（2）做硫在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶中預(yù)先放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時為t2℃．
（2）在t3℃時，20g水最多能溶解5gB物質(zhì)，則20g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）5g．
（3）將接近飽和的C溶液，變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的飽和溶液，應(yīng)采取的方法是升高溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)興趣小組對“溫度對大理石和稀鹽酸反應(yīng)快慢的影響”進(jìn)行了研究．
實驗探究：在不同溫度下測量收集一試管CO2所需的時間及溶液溫度變化如下表：
 溫度/℃ 需要的時間/s 溫度變化/℃
 15 145+1 
 20 105+1
 25 73+3
 30 51+3
 35 30+4
（1）寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）根據(jù)上表分析，大理石和稀鹽酸反應(yīng)過程中伴隨著放熱（填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象）．
（3）小芳在實驗中控制的變量有鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填寫一種即可）
得出結(jié)論：
（4）小芳的實驗結(jié)果不可靠（填“可靠”或“不可靠”），請對你的選擇進(jìn)行合理的解釋收集一試管氣體所需時間不同．
評價與反思：
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為小芳在實驗中的溫度計靈敏度不合適（填“合適”或“不合適”），其原因是水溫不同時，收集一試管氣體所需時間不同，但是溫度升高相同．
（6）比較反應(yīng)快慢除了可以看收集一試管CO2所需時間，還可以采用什么方法？比較在相同的時間內(nèi)收集的二氧化碳?xì)怏w的多少．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：：
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；
③將鐵片加入到硫酸銅溶液中．
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動性大于汞，化學(xué)方程式為Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2．；要通過實驗③的得出 鐵比銅活潑的現(xiàn)象是鐵的活動性大于銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：

已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到白色沉淀產(chǎn)生．
請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉．
（2）原固體中一定沒有的物質(zhì)是碳酸氫鈉．
（3）步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaSO4↓．
（4）步驟Ⅲ所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．相同質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同濃度的稀硫酸反應(yīng)，下列曲線圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙＞乙＞甲
B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案