16．請(qǐng)計(jì)算硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}×100%$．

解答 解：硝酸銨NH4NO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{16×3}{14×2+1×4+16×3}×100%$=60%，
故填：60%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的公式進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志，但生產(chǎn)汽車的材料是人們關(guān)注并需解決的問(wèn)題．
（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，工業(yè)上用高爐在高溫下一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）發(fā)生反應(yīng)煉鐵，同時(shí)生成二氧化碳．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料．生產(chǎn)鈦是高溫下用鎂與四氯化鈦（TiCl4）發(fā)生反應(yīng)生成鈦和氯化鎂（MgCl2）．請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．該反應(yīng)屬于置換（“化合”“分解”“置換”）反應(yīng)水寶貴的自然資源．
請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．
（3）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，該裝置中小卵石、石英砂的主要作用過(guò)濾 （填“過(guò)濾”或“消毒”），活性炭起吸附 作用；將硬水通過(guò)該器后得到的水硬水為（填“硬水”或“軟水”）．可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度
（4）圖2電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖．通電一段時(shí)間后，正 負(fù)兩極的試管中產(chǎn)生的氣體分別為為氧氣 和氫氣，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫元素與氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于堿的性質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．堿溶液中滴入紫色石蕊試液變藍(lán)色
B．非金屬氧化物能跟堿反應(yīng)生成鹽和水
C．非金屬氧化物能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)
D．只有某些鹽能跟堿溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)物質(zhì)的量，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)的量是聯(lián)系宏觀世界和微觀粒子的橋梁
B．物質(zhì)的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于式量或相對(duì)原子質(zhì)量
C．摩爾是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一
D．1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個(gè)微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，某小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行了有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)

（1）圖中標(biāo)有 I、Ⅱ的儀器名稱：I長(zhǎng)頸漏斗；Ⅱ水槽．
（2）使用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，證明氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．通過(guò)儀器 I向錐形瓶添加液體時(shí)，液面應(yīng)高（填“高”或“低”）于儀器 I的末端．利用此裝置制取時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣泡噴射出來(lái)，并帶出反應(yīng)液，不利于氣體的收集．為使氣體平穩(wěn)產(chǎn)生，請(qǐng)對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)并簡(jiǎn)述操作要點(diǎn)將長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗．
（4）F、G是兩瓶收集好的氧氣，進(jìn)行鐵絲與氧氣的反應(yīng)，應(yīng)選擇集氣瓶G（填“F”或“G”），觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．將點(diǎn)燃的木炭伸入另一集氣瓶中完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．若要證明生成物，方法是加入適量的澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁，證明了生成物質(zhì)二氧化碳 （簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
（5）若要測(cè)定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積，可以將D中的集氣瓶改成量筒，把氣體收集在量筒中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：a
a．檢查裝置氣密性→裝藥品→把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中→加熱
b．檢查裝置氣密性→裝藥品→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)，把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中
c．裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中
d．裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)，把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室中如圖所示藥品存放規(guī)范的是（　�。�
A．
      氧氣		B．
  石灰水		C．
   食鹽		D．
  稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（　�。�
A．1：3B．1：4C．1：5D．21：79

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室用含碳酸鈣80%的石灰石50克與足量的鹽酸反應(yīng)，制取二氧化碳?xì)怏w，問(wèn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，共可制得二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2015年2月5日在肇慶市第十二屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，我市市長(zhǎng)在會(huì)上指出：我市全年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率上升2.5個(gè)百分點(diǎn)，PM2.5、PM10濃度年均值逐步下降，完成省政府下達(dá)的改善環(huán)境空氣質(zhì)量年度考核目標(biāo)任務(wù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，主要來(lái)源于化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很大．
（1）下列屬于化石燃料的是①②③（填序號(hào)）
①煤            ②石油           ③天然氣           ④酒精
（2）下列做法能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是①③（填序號(hào)）
①加快淘汰黃標(biāo)車和老舊車                 ②大量焚燒垃圾
③陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料
（3）汽油、柴油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑煙，這種“黑煙”主要是碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案