8．富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（　　）
A．1：3B．1：4C．1：5D．21：79

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣．

解答 解：A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：3的空氣中氧氣的含量大約是25%，屬于富氧空氣，故A正確；
B、1：4，約等于空氣中氧氣的含量，故B錯(cuò)誤
C、1：5，氧氣的含量比空氣中的還低，故C錯(cuò)誤；
D、21：79與空氣的成分相差不大，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是1（填“1”或“2”）；電解水的微觀示意圖如圖2，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示．

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將600g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為400g．
（3）根據(jù)下表回答問題．
溫度/℃020406080100
溶解度
/g		NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有40g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是NaCl溶液．
②采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法不正確的是C（填字母序號(hào)）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變                   B．溶液質(zhì)量一定增大
C．可升高溫度或增加溶劑             D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．生活中食用的“加碘食鹽”中的碘是指（　�。�
A．碘元素B．碘分子C．碘單質(zhì)D．碘原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)計(jì)算硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化過程中，物質(zhì)一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．爆炸B．顏色改變C．呼吸D．狀態(tài)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有CO、CO2和N2組成的混合物，已知混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　�。�
A．8%B．12%C．30%D．44%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)一氧化碳后，對(duì)如何制取一氧化碳產(chǎn)生了濃厚興趣，他們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成探究實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】
（1）實(shí)驗(yàn)室通常是利用草酸（化學(xué)式為H2C2O4）分解來制取一氧化碳的；
（2）草酸是一種無色透明狀晶體或粉末，在189.5℃或遇濃硫酸分解．
【提出問題】草酸在濃硫酸催化下能生成哪些物質(zhì)？
【提出猜想】猜想1：草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO；
猜想2：草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2O；
猜想3：草酸分解產(chǎn)物為CO、H2O；
猜想4：草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO、H2O
…
小組同學(xué)經(jīng)過一番討論和推理后，認(rèn)為只有猜想4能成立．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)選用如圖所示裝置（裝置可重復(fù)利用）驗(yàn)證猜想4（草酸分解裝置省略）

（1）該小組所選用的裝置有一明顯缺陷是缺少尾氣處理裝置．
（2）選擇裝置A（或C或BA）可證明CO2（或H2O或CO）的存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（或CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）．
（3）小麗認(rèn)為用B裝置就可證明CO的存在，她依據(jù)的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榱良t色；小剛認(rèn)為她的做法不夠嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)結(jié)合A裝置進(jìn)行CO的驗(yàn)證．你認(rèn)為小剛的質(zhì)疑理由可能是：草酸分解有可能生成H2，H2也會(huì)使黑色粉末變?yōu)榱良t色．
（4）請(qǐng)用箭頭按順序連接驗(yàn)證猜想4的整套實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步反應(yīng)完全）（可根據(jù)需要添加裝置）草酸分解產(chǎn)生的氣體→C→A→C→B→C→A→尾氣處理．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明猜想4正確，請(qǐng)寫出草酸在濃硫酸催化下分解的化學(xué)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O．

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17．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是t1時(shí)a、c的溶解度相等，都是20g．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？不能（填寫“能”或“不能”）�?br />（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是a＞b＞c（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量最大的是a（填寫物質(zhì)序號(hào)），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
A．c＞a=b      B．a(chǎn)=b＞c       C．a(chǎn)＞b＞c        D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：
（1）請(qǐng)通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是虛假的．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn)，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表：
①請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
②請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何修改標(biāo)簽．
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后：燒杯+剩余物26.7g

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同步練習(xí)冊(cè)答案