18．做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，進入集氣瓶的水約為體積的$\frac{1}{5}$
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

分析 A、點燃條件下，紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；
B、硫燃燒生成二氧化硫氣體，木炭燃燒生成二氧化碳氣體；
C、氧氣約占空氣總體積的五分之一；
D、通過實驗可以證明空氣中氧氣的含量．

解答 解：A、選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，該選項說法正確；
B、如果把紅磷換成硫或木炭，硫或木炭燃燒生成的二氧化硫氣體或二氧化碳氣體會占據(jù)氧氣的空間，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶，從而導(dǎo)致不能測定空氣中氧氣的含量，該選項說法不正確；
C、集氣瓶中的氧氣的量是一定的，反應(yīng)需要的紅磷的量也是一定的，最終進入集氣瓶中的水也是一定的，并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，該選項說法不正確；
D、本實驗可以證明空氣中氧氣的含量，但是不能證明空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等，該選項說法不正確．
故選：A．

點評 測定空氣中氧氣的含量時，選擇消耗氧氣的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，并且生成物是固體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列微粒中一定帶電荷的是（　�。�
①分子  ②原子  ③質(zhì)子  ④中子  ⑤電子  ⑥原子核．
A．①②④B．②③⑤C．③⑤⑥D．③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生活常識的說法中正確的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B．天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C．綠色食品就是指顏色一定為綠色的食品
D．白色污染是指白色粉塵造成的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．探究人體吸入氣體和呼出氣體有什么不同：
將燃著的木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中，觀察到插入呼出氣體中的木條熄滅，插入空氣中的木條沒有明顯變化，結(jié)論空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多．
取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別滴入澄清的石灰水，振蕩，觀察到呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣中沒有明顯變化，結(jié)論呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多．
取一塊干燥玻璃片，對著呼氣，觀察到干燥玻璃片上有一層水霧，結(jié)論呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中的多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的類型（可多種）
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳氧化反應(yīng)；
B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣分解反應(yīng)；
C．銅+二氧化碳+氧氣+水→堿式碳酸銅化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)；
D．氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)①二氧化碳；②食鹽水；③高錳酸鉀；④氧氣；⑤蒸餾水；⑥澄清的石灰水；⑦汞； ⑧潔凈的空氣．請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號：
（1）屬于混合物的是②⑥⑧；
（2）屬于純凈物的是①③④⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．填寫下表
物質(zhì)名稱氧氣氮氣二氧化碳水氦
物質(zhì)符號
物質(zhì)名稱木炭硫粉紅磷四氧化三鐵氖
物質(zhì)符號
物質(zhì)名稱高錳酸鉀過氧化氫二氧化錳五氧化二磷二氧化硫
物質(zhì)符號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．某電鍍廠處理一定量含硝酸銀、硝酸銅的廢液，向該混合液中加入鐵粉，隨著鐵粉質(zhì)量的加入，下列變化關(guān)系圖不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．
（1）A、C裝置用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、試管、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、橡膠塞．
（2）若選擇B、C裝置制備氧氣，則B中的物質(zhì)是二氧化錳和過氧化氫溶液．化學(xué)符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
若忘記加催化劑，則該反應(yīng)可以進行，速率慢，產(chǎn)生氧氣的量不變．
（3）氧氣可用C或E裝置收集，說明氧氣的性質(zhì)有密度比空氣大，不易溶于水．方法C較方法E的優(yōu)點是收集的氧氣純凈，選C法，則收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)均勻冒出，待集氣瓶口有氣泡冒出時停止收集．收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放于實驗臺上．
（4）若用氯酸鉀和二氧化錳
混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A；文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口常要塞一團棉花，作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．實驗完畢后應(yīng)先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，否則水槽中水倒流，炸裂試管．用兩種化學(xué)語言表述該反應(yīng)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣；245份質(zhì)量的氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解生成149份質(zhì)量的氯化鉀和96份質(zhì)量的氧氣．

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