某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品.回答下列問題:

(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱量,③
 
(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是
 
(填名稱).
(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為
 
g,稱量時(shí),NaCl應(yīng)放在托盤天平的
 
(填“左盤”、“右盤”)上.在此操作中,如果將藥品和砝碼放反了,所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(偏大、偏小、或不變)
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用
 
(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖該同學(xué)觀察方式正確的是
 
(填序號(hào)).

(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)已有的溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析解答,配制溶液的步驟是計(jì)算、稱量、溶解,根據(jù)各步使用的儀器分析解答即可.
解答:解:(1)配制溶液的步驟是①計(jì)算,②稱量,③溶解,故填:溶解;
(2)配制過程需要的玻璃儀器是燒杯、量筒、玻璃棒,故填:玻璃棒;
(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為60g×5%=3g,稱量時(shí),NaCl應(yīng)放在托盤天平的左盤上.在此操作中,如果將藥品和砝碼放反了,由于不需要使用游碼,所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變,故填:3,左盤,不變;
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線.要平視凹液面的最低處,如圖該同學(xué)觀察方式正確的是A,故填:膠頭滴管,A;
(5)若用C觀察方式量取水的體積,則所取的水的體積偏小,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大,故填:偏大.
點(diǎn)評(píng):掌握溶液的配制方法是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
 
(填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī).
③尿素[CO(NH22]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M═CO(NH22+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)氧氣有無集滿的方法是( 。
A、將帶火星的木條伸入瓶中
B、向帶火星的木條伸到瓶口
C、用燃燒的木條伸入瓶中
D、將鼻子伸到瓶口聞一下氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用酒精燈給試管里的液體加熱,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:①用酒精燈的外焰加熱;②加熱前沒有擦干試管外壁的水;③加熱時(shí)試管底部接觸燈芯;④被加熱的液體體積超過試管容積的
1
3
;⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中下部.其中與之相關(guān)的是( 。
A、①③⑤B、②④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象,經(jīng)調(diào)查,該農(nóng)田長期施用化肥(NH42SO4,下列推測(cè)中錯(cuò)誤的是( 。
A、(NH42SO4溶液的PH可能小于7
B、土壤酸化板結(jié)可能是長期施用(NH42SO4的結(jié)果
C、為了防止土壤酸化,施用(NH42SO4的同時(shí)加入Ca(OH)2
D、草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤,說明K2CO3的溶液可能呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)用化學(xué)用語填寫下列空白:
①2個(gè)氮原子
 
;      ②氧化鋁
 
;
③亞鐵離子
 
;       ④水分子
 

(2)我們學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有著重要的用途.現(xiàn)有下列物質(zhì):
A、酒精  B、活性炭  C、稀有氣體  D、鎂  E、二氧化碳  F、氧氣.請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空:
 
可供給呼吸,急救病人;  
 
可用于制干冰、溫室氣體肥料;
 
可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得,該物質(zhì)可做酒精燈燃料;
 
可用作冰箱的除臭劑;
 
可在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光;
 
可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的( 。
A、氫氧化鈉固體B、生石灰固體
C、硝酸銨D、濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)是按氧化物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是( 。
A、干冰 石油 空氣
B、冰 金剛石 礦泉水
C、酒精 生石灰 煤
D、五氧化二磷 鐵 冰水共存物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法正確的是(  )
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084
A、該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26:9:111:80
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g
C、該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
D、密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

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